学生课桌椅的结构，大小合适，有助于学生保持良好的坐姿，减少疲劳，防止脊柱异常歪曲和视力减退，从而有利于小学生的健康成长。

课桌合适的高度，学生坐在合适的椅子上时，桌面应与学生的心窝相齐。这样的桌椅高度，能使学生在读写时眼与桌面中心保持30—35厘米距离。

如果椅高合适，而桌子过高，造成桌椅高差大，会使学生读写时距物距离过近，两肩上提脊柱也会呈偏畸状态。

如果桌高合适，而椅子过高，造成桌椅高差小，会使学生低头弯腰，上身前倾，使胸腹腔内的脏器受压，影响呼吸和血液循环，使学生容易产生疲劳。

每学期要根据学生的身高重新调配各班的桌椅。

学生课桌的不同颜色可以搭配出不同的意义：

1、教学空间或主题的定义：课桌椅颜色可以区分教学空间、教室内的单一学习区、学科教室、理化生实验室、创客教室等其他科目的专用教室。

2、年级的区分：不同的学生课桌椅配色可以将小学、中学、高中的不同年级进行区分。

3、功能区分:学习的教学空间有不同的功能***，可以根据色彩进行分配，像座位、桌子、储物柜、教师讲台等等。

4、实现学习目标和激发情绪：前面说到色彩可以影响情绪，研究表明，更明亮的色彩可以为低年级的学生创造能量和学习情绪的兴奋，而更加成熟的色彩可以让高年级的学生为高等学府的学习环境做好升学准备。

大家有没有发现，学生所使用的课桌颜色都是一致的，而不是五彩斑斓的，这样做的原因就是为了便于认识，还有就是利用课桌椅色彩的距离感与体量感，暖色属前进色，冷色属后退色；高明度色彩有前进感,低明度色彩有后退感；

除了颜色效果外，色彩的膨胀感或收缩感,前进性的暖色,有膨胀感;后退性的冷色，有收缩感；明度高的色彩有膨胀感,明度低的包彩有收缩感。