底盘的中心在座椅的距离里面起着非常重要的作用，靠前了容易前翻，靠后了容易后翻，当然靠左右时，容易左右摇晃，受力不均匀。所以底盘安装在椅子上后需要试坐，并要摇晃椅子判断这是否好的椅子。

底盘和背铁的链接件，普通的椅子都是通过上面的弯铁链接，这个弯管容易变形。很多人的课桌椅后来都靠背歪斜，断裂等都是这个原因，塑料课桌椅出现这种情况居多。所以一定要看底盘和背铁的链接件，好的椅子都是通过非常厚实的加强过的背铁链接，链接的螺丝是三个及以上，所以我们一定要把底盘的 前后都看过

课桌椅表面质量对学生课桌椅而言乃是一项非常关键的重要特性，针对一般课桌椅，材料常见的要数刨花板，它具有一些参数，它的表面质量系数指表面粗糙度表面剥离强度表面孔隙度及吸收能力表面PH 值硬度色泽等。

在我国的一些刨花板材料中，常常会看到刨花板表面或露在表面的现象。而相比国外，刨花板细表面上只允许很稀疏的大刨花落在表面严格的甚至不允许出现有一根象火柴杆那样粗的刨花。

因此，我们在生产工艺上面，也需要多多注意，避免生产出不合格的产品。

由于学生的发育情况不同，课桌椅高度应根据学生身高调整。在某些地区，针对各位学生将会有专门的爱眼档案记录视力变化情况，一旦出现波动及时干预。市教育局要求，从新生入学开始，学校就要为每个学生(分班、分校、分区)建立视光学档案。

课桌太高，学生容易趴在桌子上写作业，课桌太低，学生正常姿势会感觉非常累。学生近视的一个重要原因就是课桌高矮不合适。据悉，学校要加大投入，进一步改善学校尤其是农村学校的办学条件，确保照明、课桌椅达到基本标准。在学生成长的同时，学校也要根据学生身高，合理配置课桌椅。

针对老师而言，一方面要督促好学生每天做两遍亮眼操，督促老师不能拖堂，另一方面还要及时纠正学生的不良用眼卫生习惯。由于学生长期在一个方位看黑板很容易造成两眼近视度数不一等问题，除了及时调换不同高度的课桌椅，班主任要根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月至少调整一次学生座位。