学生课桌椅加工由于原材料本身质量的问题，导致加工后这些学生课桌椅与预期标准不符合而出现的质量问题，一般定义为材料方面的质量影响。其主要表现在以下方面：

（1）表面层的硬化。在学生课桌椅加工中，会产生形变等现象，这些都导致了学生课桌椅表面层硬化现象的发生。

（2）表面层***变化。在学生课桌椅加工过程中，在热力的作用下，会导致学生课桌椅一些零件的金属表面发生改变，从而影响其加工质量。

学生课桌可根据身高参照***标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014），选择合适的课桌椅。2、年级的区分：不同的学生课桌椅配色可以将小学、中学、高中的不同年级进行区分。其中：较高的0号课桌桌面高为79cm，较低的10号课桌桌面高49cm；在标准身高为187.5cm高中生和112厘米的小学一年级新生之间，应该可以有11种不同高度的课桌椅可供选择。

学生课桌椅采购要求：

1、符合***标准。学校采购课桌椅时应根据学生学年中、末期的身高组成比例，确定所需型号的课桌椅。

2、避免“一刀切”。配置课桌椅要有“差异”，避免“一桌到底”，每个班级至少配置2种不同型号的课桌椅，并根据学生的身高进行匹配。

3、桌椅同号搭配。课桌椅搭配的原则是课椅与同号课桌搭配。对少数需较大桌椅高差的学生，亦可用低1~2号的课椅搭配课桌。

高中可以选用一或两种型号，不超过三种；初中选用至少两种型号；小学选用至少三种型号。学校应尽量做到桌高和椅高相配套，学生课桌椅高度与学生身高相适应。在学校中，课桌椅的重要性不用多说。根据学生的要求，每间教室应配置多种型号的课桌椅子。

不过，目前，在中小学的学生课桌椅中，有相当一部分没有按照***规定标准配备，虽样式繁多，但很多不符合卫生以及环保要求，剩下的一部分则是尺寸不达标。对这些条件不好的中小学校来说，能有课桌椅用就不错了，哪儿还能挑挑拣拣。一定程度上影响了学生的学习。有条件的中小学可提升学生课桌椅的档次，尽可能采购高质量的钢木结构、升降式学生课桌椅。