书法教学方法

方法

加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定'做字先做人'这一教学原则。

努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

继续研究学校书法校本教材。

各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

有计划开展好师生习字活动，提高师生整体的书法水平:

积极***参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。

每月评定一批书法之星、小小书法家。

开设书法园地，进行书法教学宣传。

多方面提高自身教学能力，业务水平。

大力加强教师培训，持续营造书法教育氛围。学校高度重视学校书法教学，学校文化长廊的建设、书法教学的整体规划，都凝聚着营造良好书法教学氛围的智慧。宣传栏和各走廊都合理地布置了师生的书法作品，给师生营造了良好的环境。重视教师的培训，教师每学期一次专栏展出并评优，挂图，每年举行一次三字一画大比武，教师们互相学习，取长补短，共同提高。

课堂内外结合，提高学生书法素养。部分学校规定每天下午课前的20分钟为集中练字时间，由班主任现场指导，学校每天一查，学生作品每天一交一评，营造了浓郁的练字氛围。部分学校紧抓书法课堂教学，科学合理地制定书法教学计划，加强书法教学与各学科的渗透，努力提高书法课堂教学质量。部分学校坚持各班每周一节书法课，由专职教师辅导学生训练硬笔书法，美术教师教学辅导学生训练软笔书法，保障学生每周都有固定时间练习书法。部分学校第二课堂书法教学活动做到定时间、定地点、定辅导教师，有计划、有目的地开展。

二、要让学生***

1．用实事比较激发***之情。中国物产丰富，许多自然资源总量都位居世界前列，教师要收集这些资料，并向学生介绍，物理实验室管理制度挂图，以激发学生的自豪感。比如，讲到中国地大物博时，可以自豪地告诉学生：我国国土面积在世界排第三位，等于欧洲的英、法、德、意、葡、西等所有40多个***的面积总和。我国的钨、锡、锑、铂、锌、钡、钛、稀土、硫化铁、菱镁矿等储量居世界首位或前列，我国是世界上已知矿种比较齐全、资源配套较好的少数***之一；我国还有被称为活化石的大熊猫、水杉、银杏等生物…。以此培养学生深厚的***之情。

2．巧妙地选用内容和方法，用***的巨大成就激发***之情。改革开放以来，我国在各个领域取得了重大成就，综合国力和国际地位显著提高。教师要理直气壮地讲成就，壮国威，激发学生的民族自豪感和自信心。例如，在讲中国农业成就时，可以自豪地告诉学生：“我国利用只占世界7%的耕地养活了占全世界22%的人口，此被公认为是一大世界奇迹！”此外，教师还要注意及时介绍祖国建设所取得的新成就，以弥补教材滞后性的不足，让祖国的新成就在激发学生***之情方面发挥更大的作用。例如，讲行政区划时，应讲解香港（1997年）、***（1999年）顺利回归的历史意义（***人民和所有华侨华人无不为之感到扬眉吐气）；讲***铁路交通时，应及时介绍已全线通车的京九线、南昆线和在建的青藏铁路，并讲清开发西部地区的意义；介绍长江时，应向学生讲述三峡水利工程的建设进度……这不仅使学生获得地理知识，更能受到一次深刻的***教育，使学生受到巨大鼓舞。

这是专为小学生量身打造的礼仪规范书籍，精选了常用的个人礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等内容，教导学生要尊敬长辈、友爱同辈、严于律己、彬彬有礼，重在培养学生养成良好的文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

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