1935年，IBM（International Business Machine tion）引入 'IBM 601”，它是一部有算术部件及可在1秒钟内计算乘数的穿孔咭机器。 它对科学及商业的计算起很大的作用。总共制造了1500 部。1937年，Alan Turing 想出了一个 '通用机器” 的概念，可以执行任何的算法，形成了一个'可计算（computability）”的基本概念。Turing 的概念比其它同类型的发明为好，因为他用了符号处理symbol 概念。1939年11月，John Vincent Atannsoff 与 John Berry 制造了一部16位加数器。它是第yi部用真空管计算的机器。1946年，世界上出现了第yi台电子数字计算机“ENIAC”，用于计算弹道。同年，Zuse 与 Schreyer 开鈶制造了'V2”[后来叫Z2]，这机器沿用 Z1的机械贮存器，加上一个用断电器逻辑（Relay Logic）的新算术部件。但当 Zuse完成草稿后，这计划被中断一年。

电脑的基本操作放入回收站CTRL N　新建一个新的文件CTRL O　打开“打开文件”对话框CTRL P　打开“打印”对话框CTRL S　保存当前操作的文件CTRL X　剪切被选择的项目到剪贴板CTRL INSERT 或 CTRL C　被选择的项目到剪贴板SHIFT INSERT 或 CTRL V　粘贴剪贴板中的内容到当前位置ALT BACKSPACE 或 CTRL Z 撤销上一步的操作ALT SHIFT BACKSPACE　重做上一步被撤销的操作。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力。

连续性职业培训亦称继续培训。以法国1971年连续性职业培训的***法为例，这类培训是长期教育的一部分，其的是使工人适应变革，促进他们的社会晋升以及对社会经济、文化发展作出贡献。它既可以只是几条执行某个简单任务的指令，也可能要操作巨大数据量的复杂指令队列。继续培训的对象是成年人和已进入经济活动的青年人。计算机培训为协调各项所采取的措施，***设立了职业培训和社会促进部际委yuan会、高ji常设小组和职业培训、社会促进和就业***理事会(由***、雇主和工人三方代表组成)。为***培训活动，应在培训授予者和接受者之间签订协议，协议主要规定培训班性质、目标、实施手段、筹zi条件、知识检查和确认方式.

电脑的数字线路：

真空管对于制造规模庞大的门电路明显力不从心。昂贵，不稳，臃肿，能耗高，并且速度也不够快—尽管远超机械开关电路。这一切导致20世纪60年代它们被晶体管取代。它主要负责把主机向显示器发出的显示信号转化为一般电信号，使得显示器能明白PC机在让它干什么。后者体积更小，易于操作，可靠性高，更省能耗，同时成本也更低。集成电路是现今电子计算机的基础20世纪60年代后，晶体管开始逐渐为将大量晶体管、其他各种电器元件和连接导线安置在一片硅板上的集成电路所取代。70年代，ALU和控制器作为组成CPU的两大部分，开始被集成到一块芯片上，并称为“微处理器”。沿着集成电路的发展史，可以看到一片芯片上所集成器件的数量有了飞速增长。第yi块集成电路只不过包含几十个部件，而到了2006年，一块Intel Core Duo处理器上的晶体管数目高达一亿五千一百万之巨。