每个人***版型的不同，注定有着不同思维模式和行为习惯。一个人的“优点”和“缺点”是相互联系、互为因果的，就像是手心与手背的关系，离开了哪个都不行。比如‘一个人“毛糙莽撞”的“缺点”与他的“大胆拼搏”的“优点”是不可分离的；一个人“唯唯诺诺”的“缺点”与他的“谨慎心细”的“优点”是不可分离的。司马光在《资治通鉴》里有篇智伯无德而亡的文章，这其中的关键人物就是智伯。因此、不要试图改造一个人很明显地所谓缺点，那将是徒劳的。

有记得有次同学聚会，他还不时有业务电话过来，我们同学还调侃他“老韩，你现在是不是看谁长得都像显示器啊？他们的表现不能说不敬业，不能说不付出，不能说缺乏***，但普遍缺乏的是心的平静。”大家还劝他：“何必呢？这么卖力工作，又能多挣多少钱呢？吃个夜宵、唱个歌，还不是一无所有。”可他说，“我不是***出身，在大公司里就要拼命。再说、我倒不觉得什么痛苦，慢吞吞会把人废掉的。”几年后我们刚毕业时起步比他好很多的同学还在原地踏步时，老韩却凭借着自己的业绩，做到了销售总监的位置，并调进北京总部工作，前几年房价尚可时又在回龙观买了套200多平的复式，老婆孩子也都到了北京。我前年去北京，就在他家里留宿，我们喝了小酒，毕业近20年了，回想一幕幕往事、真是无限感慨。他说“我一个从农村出来的孩子，考上大学就不容易，又没有什么背景，自己不努力怎么办？”

相对于用“勤”去衡量在“事境界”中的重要品质，那么、在“是境界”中重要的品质是什么？同样一个字---静。在现实商战中，当积累了一定的战果后，就要停下来静而生慧，心只有静下来才能真正收获到智慧。就像是一杯浑水，只有静下来后，才会有沉淀。心安理得就会对自己的成绩和不足有客观的总结，只有总结出规律，才会达到“是”的境界。比如、我们都从学生时代走过，一个好学生和一个差生的区别是什么？做过的练习题是否学会总结，逐渐找到老师出题的规律。所以、聪明的学生都会做事半功倍的事情，就是因为他找到了规律。这句话出自邓提出的“猫论”，邓虽然是伟人，但伟人也会白玉微瑕。所以、好学生都要有个“错题本”，所有做错的习题统统收集到这个本子上，积累错题多了，慢慢就会找出自己的差距与不足之处，总结出老师出题的规律，分数自然就高了，天下有几个不学就会的天才学霸？好学生都是会自我总结的孩子。