由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。玩具需要具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。对于孩子的玩具卫生问题家长需要特别注意，起码也要一个月清洗一次，同时家长还应提醒孩子尽量不要啃咬玩具，吃饭之前要洗手，这样才能保证孩子的玩具卫生，保护好孩子。一类是操作类玩具，这个也是孩子经常玩的，比如积木、拼插玩具、折纸、于工制作玩具、沙滩类玩具。

儿童玩具分类：科学类玩具：吸引孩子观察、比较、收集、分析的科学性玩具。除了引发孩子的好奇心之外，也能培养他们的动手能力和实事求是的习惯。动作类玩具：锻炼肌肉及身体各部位的协调能力。（如：爬行玩具、推车、脚踏车）操作类玩具：让孩子指头肌肉更灵活，促使眼睛和手更协调的玩具。（如：粘土、穿珠玩具、积木）我们小时候也许还没有这些儿童玩具设施，但我们也从那个时候慢慢开心快乐的长大了，变成现在的模样。羡慕的同时也在感叹时间过得真快。在孩子开心快乐玩耍的同时提醒家长朋友和儿童教师，时刻注意孩子的安全哦。儿童玩具分类：认知类玩具：智力开发玩具，五子棋、跳棋、闯关跳棋、飞行棋、一七巧扳、九连环等等都属于智力开发玩具。

玩具是人类认识过去世界，现实吐界，建设新 世界的成果与理想的具休化，形象化，简单.化，通俗化的用具。一部玩具史， 就是一部儿童眼中的社会发展史。玩具的分类方法认识玩具的类型非常重要，不同的玩具有不用的功能，如果家长能能够很好地认识到不同玩具的不同功能，那么针对性给孩子，买玩具会更事半功倍一些。好玩具的基本要素应该有利于帮助孩子发展各年龄段的基本动作；有利于培养孩子的学习能力；有利于引发并培养孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子获得满足感及成就感；有利于帮助孩子用语言表达思想或发泄情绪；一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。有利于培养孩子良好的行为习惯。

玩具分类：社会生活玩具比如 有一些娃娃或者动物形象的玩具。另外还可以有一些娃娃游戏用具，小家具、 厨房用具或者小衣服等等口另外还有社会角色性玩具，比如医生套具、停r车场 套具、木工套具等等。社会生活玩具，宝宝通过这些玩具来模 仿或者扮演一些社会角色，加强他对周围世界的认识。大家在日常生活中带孩子滑滑梯的时候就需要对这些知识多加注意了，还有我们在带领孩子玩滑滑梯的时候也要根据孩子的年龄给孩子选择合适的滑梯。大家对各类滑梯有需要就联系我们吧。此时，玩具也开始显示出性别上的区别了，男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。