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随着机电一体化学校相关技术的快速发展，机电产品的外观更加好看，功能效率也非常的不错、体积和重量更加轻巧、可靠性更高等。与传统的机电产品相比机电一体化学校具有以下优势：

1，功能增强并且应用广泛：机电一体化学校显著的特点就是突破了原来传统机电产品的单技术和单功能的局限性，将多种技术与功能集成于一体，使其功能更加强大。

2，精度大大提高：机电一体化学校技术简化了机构，减少了传动部件，从而使机械磨损、配合及受力变形等所引起的误差大大减少，同时由于采用计算机检测与控制技术补偿和校正因各种干扰造成的动态误差。

3，进入高回报产业。企业现在利用的供应商或经销商有较高的利润，这意味着他们经营的领域属于十分值得进入的产业。

4，防止被排斥。如果竞争者们是纵向机电一体化学校企业，一体化就具有防御的意义。因为竞争者的广泛一体化能够占有许多供应资源或者拥有许多称心的顾客或零售机会。

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机电一体化学校作为我国装备制造的基础设备之一，是我国“十二五”发展规划中制造装备战略性新兴产业的重要组成部分，也是其他战略性新兴产业发展的重要基础装备。随着我国产业的逐步转型升级，以工业机器人为代表的智能装备将实现爆发式增长。

我国机电一体化学校尽管在某些关键技术上有所突破，但还缺乏整体核心技术的突破，特别是在制造工艺与整套装备方面，缺乏高精密、高速与的减速机、伺服电动机、控制器等关键部件。建议对关键技术开展攻关，掌握以下核心技术：模块化、可重构的工业机器人新型机构设计。

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1 ，运行机械手轴至相应位置,该位置机械手臂总重及所有负载量达到值(静态负载) ，马达断电。

2，在操作过程中,每个轴电机制动器都会正常磨损。为确定制动器是否正常工作,此时必须进行测试。测试方法:按照以下所述检查每个轴马达的制动器

3 ，检查所有轴是否维持在原为。如马达断电时机械手仍没有改变位置,则制动力矩足够。还可手动移动机械手,检查是否还需要进一步保护措施。

4，当移动机器人紧急停止时,制动器会帮助停止,因此可能会产生磨损。所以,在机器使用寿命期间需要反复测试,以检验机器是否维持着原来的能力。

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