太原荣誉***培训学校，涉及广播电视 编导、播音主持、导演、戏剧、表演影视文学等多个领域。

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关于播音主持***【山西荣誉***培训学校】

从表达目的和主体方面分析朗诵和播音的区别：

1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的力达到提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。

2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表***或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他的事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。山西首席艺考培训学校,荣誉***,涉及播音主持、影视编导、广播电视编导、导演、戏剧、表演影视文学等多个***。

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在往年艺术考试中，经荣誉***艺术培训学校培训的学生拿到了中国传媒大学，浙江传媒学院，北京电影学院，***戏剧学院，北京师范大学，武汉大学，北京舞蹈学院，四川师范大学，四川大学，成都理工大学，陕西科技大学，天津师范大学，四川音乐学院等众多国内优1秀的高等学府的***合格通知书，并且排名都属于***和省内的前列。很多同学喜欢选择一些非常有名，非常流行的稿子来朗读，这些稿子之所以被选择了这么多次自然是因为稿件本身的优1秀，但是同学们也要考虑老师的审美疲劳。 　　

微笑训练步骤：

(1)基本功训练：

A 课堂上，每个人准备一面小镜子，做面部运动。

B 配合眼部运动。

C 做各种表情训练，活跃脸部肌肉，使肌肉充满弹性;丰富自己的 表情仓库;充分表达思想感情。

D 观察、比较哪一种微笑美、真、善，让人喜欢、接近、回味。　

E 出门前，心理暗示“今天真美、真高兴”。

(2)创设环境训练：假设一些场合、情境，让同学们调整自己的角色，绽放笑脸。

(3)课前微笑训练：每一次礼仪课前早到一会儿，与老师、同学微笑示意，寒暄。

(4)微笑服务训练：课外或校外，参加礼仪迎宾活动和***工作。

(5)具体社交环境训练：遇见每一个熟人或打交道的人都展示自己满意的微笑。试着用微笑化解矛盾，用微笑打动别人，用微笑塑造自我成功的形象。每天早上起床，经常反复训练。