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在教学中创设情景,少儿绘画培训学校,激发儿童的兴趣,课堂情景教学,就是让儿童围绕教师所创设的游戏场景,设计并完成美术作品。场景式的游戏活动能极大地激发儿童的学习热情,容易做到每个孩子都能找到题材,并乐于创作。少儿美术课程应特别重视对儿童个性与创新的培养,采取多种方法,使儿童思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,地开发儿童创造潜能,并重视实践能力的培养,使儿童具有将创新观念转化为具体成果的能力。
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10周岁以上建议素描和色彩进入到这个阶段,孩子已经渐渐自己思考,并且思维能力也有了很大的提高,他们可以有意支配自己的行为,通过以前少儿美术课程的学习,积累了一定的美术基础,此时就可以开始学习素描,素描是一切绘画的基础,它本身也是一种单一颜色的绘画形式,所使用的工具也不再是色彩斑斓的笔和颜料,而是不同型号的黑色铅笔。
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对于***来说,当他们探索这个世界,发现新奇和惊喜时,他们的语言能力还不能跟的上。所以他们更乐意用绘画这种方工来表达,有些时候,不单单是孩子,包括成年人,画画甚至是我们表达方式。想一想,工程的图纸,不也是一种画吗?没有任何语言能代替图纸。所以绘画和图纸一样,是的语言,它所具有的表达和表现能力,是其它途径难以代替的。
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