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技法固然重要，但技法是死的，而人是活的，千万不可死套技法。其实，除了创意速写，很多同学的素描和色彩以及速写中的黑、白、灰关系也会出现问题，比如素描头像和速写画得灰，比如色彩静物的颜色画得很漂亮，但物体却没有立体感等都是黑、白、灰关系不明确造成的。一幅风景速写品味的高低，除了技法以外，还取决于作者的修养及作画时的立意构思，立意要高，构思要巧，技法要活。画重技法，但无定法，无法至法乃为至法。因此表现技法要因景而变、缘情而化。风景速写除了强调在以其客观对象为论据的写实性上要求“应物象形”外，就绘画的表现性而言，无论是表现对象的质地、作者的感受或是反映空间的、形体的疏密虚实关系以及技法上“工”也好，“写”也罢，是凝重粗犷还是活泼灵秀，在线条的提炼表现上，形象的刻画上和画面组成协调律上，则同样强调要“骨法用笔”和“气韵生动”。

造型

色彩中的造型，造型要准确，色彩中的造型虽不需素描中的细腻与严谨，但必须相对准确，而且要更简练更概括，要体现形的立体感和空间感。

空间和质感

空间感、质感的表现。空间感在构图时就要有所体现，比如衬布布纹的走向，物体的关系等。质感指表现不同材质的物体所要的技法，如金属，玻璃制品，瓷器，陶器以及水果蔬菜等。

材料可分为两种：自然材料和人工材料。自然材料如树叶、稻子、麦梗、草枝、沙砾、泥土、石块、天然木材等;人工材料如纸张、麻布、塑料、毛线、扣子、油漆、沥青、乳胶、碎瓷、丝、废金属等。

肌理的手法丰富多变，如描绘、渲染、涂擦、折皱、喷洒、拼贴、流泼、烧灼、印染、揉撕、混合等。

素描是一切***的美术学习的基础，而不是一切美术入门的基础。考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。如果决定了考取***的美术院校，我们不但要学习素描，还要学习水粉、速写和基础的设计理论，本着这个方向去努力。这是素描和其他美术形式学习的区别。因为，学习素描终究，直接得益处，就是为了考取***美术院校。学龄前的孩子和低年级的孩子，很多家长还并没有勾勒他/她们未来的路怎么走，也不想过早地为他/她们设计未来，美术的学习只是为了兴趣的培养、艺术修为的提升。归根到底，作为一名儿童美术教师，美术学习在我的理解，就是为了让孩子们发现美，欣赏美，创造美!