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太原美术培训的才能：

、创造的才能。这是一种能将零碎的或无关的资料组合成新产品的能力，具有流畅变通及独创性的特质。

第二、作决定的才能。是指在作判断之前具有审慎评鉴资料的能力，并能从亊实验及逻辑的评鉴工作。

第三、计划的才能。是指能够从事具有精密、敏***及***性三个方面计划的能力。

第四、预测的能力。是指对未来有预测的能力，高三美术强化班内容，能够评鉴某—项活动的后果及其影响，而预知可能发生的事。包括预测、洞察及社会感知的能力。

第五、沟通的才能。是指能以语言的或非语言的方式，将信息传递给对方了解，这种能力包括了表达的流畅性、联想的流畅性及语言的流畅性。

第六、思维的才能。是一种生产性思维的技巧，包括发散性、收敛性及评鉴性思维的能力。

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古典主义与学院主义——古典主义是以尊重古希腊、罗马的审美原则，构图上对称、均衡，气势上庄严、辉煌、崇高向上，***美术强化班内容，技法精湛，刻画深入。这也是学院主义的奉行的原则。正如学院派奠基者法契诺所讲“美是所有艺术品的目标，它是事物的一种客观性质，由秩序、和谐、比例、规矩所组成”。其代表作家有拉斐尔、安格尔等等。

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要稳定情绪。

考生被分配到较差座位时不能乱了情绪，要保持。平时在画室练习时，光线都是非常稳定的，而考场的光线特别复杂，物体的明暗关系也非常弱，这就需要考生随机应变。

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