太原少儿美术培训、美术教育培训、儿童绘画培训，专注三年级以上的儿童绘画教育培训，美术培训周末班、美术培训兴趣班、美术基础班，太原美术培训学校，无论你是小学、初中、高一、高二......只要喜欢美术，就可以报名，善知鸟美术培训欢迎您！

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在儿童美术教育中，知识灌输式的审美教育随处可见，许多教师执著于客观事实的对错，而忽视了儿童的审美感受，将儿童的艺术想象盲目归类为客观认识的错误，这就约束了儿童的想象力，制约了他们的发展空间，不利于儿童审美情绪的培养。概括地说，现实审美教育中存在的误区主要表现为只注重有关艺术作品知识的传授，单纯传授艺术作品的创作背景、艺术家的生平等，使艺术作品单纯成为知识的灌输，在这样的教育方式下，儿童可能根本不可能有审美能力提高。

大自然和我们生活中所蕴藏的美学符号无所不在，从高空鸟瞰，云彩、山岭、水流，动物身上得花纹植物生态的形式，我们居住的城市，流动的交通工具，每天的饮食这些默默存在的形与色的美感，只等待我们去发现。未经训练的眼睛只能匆匆一瞥，不能看得深刻精微，如果学龄前阶段美术教育的缺失会让我们下一代的审美意识大打折扣！

透过美术教学活动的观察认知，视觉充分获得开发起迪，就在各种材料运用的点线面中，帮助更多儿童能解读出丰富深刻的造形启示，并增强自信心和积淀艺术灵气。

对于***来说，当他们探索这个世界，发现新奇和惊喜时，他们的语言能力还不能跟的上。所以他们更乐意用绘画这种方工来表达，有些时候，不单单是孩子，包括成年人，画画甚至是我们表达方式。想一想，工程的图纸，不也是一种画吗？没有任何语言能代替图纸。所以绘画和图纸一样，是的语言，它所具有的表达和表现能力，是其它途径难以代替的。

美术教育并非单纯作为兴趣而存在，我们首先要弄清楚究竟什么才是“美术”，应该如何进行美术学习。美术学习并不是以“像”为好。的确有很多的写实艺术作品存在，但这只是艺术的一种表达形式，不是艺术的全部，尤其是少儿美术。人们习惯于用自己熟悉的标准来评判事物，所以，很多人会把美术作品和现实生活做对照，认为和现实生活不一致的地方就是错误的。这正说明了这部分人审美的局限性。