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根据教育管理部门倡导，学生每年都要进行一到两次社会实践活动，以此来增强孩子的动手能力，开发大脑智力，促进学生的身心健康发展。而重庆拓展训练正是社会实践活动中有益的活动主题。那么学生参加拓展训练有哪些好处呢?

　　一、有利于传统教育观念和方式的改变

　　传统教育一个致命的弱点就是在教学过程中只重视对学生进行知识的传授，并把传统知识技能当作教学的目的。尽管近几年一直强调教学要以学生为 主体，但实际上以教师为主学生为辅的传统教育方式始终没有多大改变。传统的教育把知识的学习与人的精神建构分离开来，把社会角色与人的发展分割 开来，这样不利于学生个性的发展，不利于培养具有创新精神和创造性的人才。拓展训练(即体验式培训)与传统教育的区别在于拓展训练完全以学生为中心， 以学生的 “学”为主。在拓展训练里，“学”是为导致某些预期结果而特别为学生设计的一些活动。而“教”是旨在通过信息、练习、游戏等方式为学生创造学习的外部条件 和环境。教师(即培训师)只是给予及时的启发和诱导。拓展训练里学生是学习的主人，是教学过程中的主体，学生在充分的参与过程中体会到学习是一种莫大的乐 趣。5、自我教育：教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。因此这种体验式的教学方式进入校园将有利于加快传统教育观念和教育模式的改变。

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拓展训练课程类型：团队协作项目

拓展训练课程简介：由五个不同的项目组成，要求各个队按照指示依次完成所有任务，分别是动感颠球、移动GOLF、不倒森林、时空隧道、对呼，用时较短的团队获得优胜，赢得！

上海拓展训练课程收益：

1.为实现目标而强化信念和实行力

2.构建好的 Teamwork,建立的团队

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拓展训练口号大集合:1、全员齐东，风起云涌；全力以赴，挑战佳绩！2、有你有我有梦想，梦想成就未来3、在青山绿水间“打造四射的和谐团队4、没有比人更高的山，没有比脚更长的路

5、共创美的前程，共度美的人生6、掉皮掉肉不掉队！7、齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向8、山中，水中蛟龙，卧虎藏龙9、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人

10、游戏一小步，人生一大步！一次决定，终生受益！战狼战狼，我们很强！加油！11、我们是不是一群北方的狼群，我们是不是一群团结的蚂蚁。如果是的话，我们就要学习他们的团结和拼劲，狼之队，精诚团结更给力！

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重庆拓展训练选择课程内容的注意事项 1、根据学生心理、生理特点设置，贴近学生实际情况设置拓展训练课程。青少年群体是个特殊的群体，在开展素质拓展训练中，要有针对性的制定与青少年身心发展相适应的项目，不能用对带***的那一套课程来对待青少年。因材施教、循序渐进的课程设计才有利于青少年身心发展。与***相比，青少年的身体形态、结构和功能以及在心智方面都存在许多不同的特征。重庆拓展训练公司户外拓展培训重庆拓展培训公司户外拓展培训拓展培训名称：《高空断桥》拓展训练课程类型：个人突破项目团队拓展简介类型：经典的上海拓展训练项目之一。

　　在生理上，青少年在发展过程中衡南京大学硕士迅速地生长使骨伸长，并逐渐完全骨化，如果下肢负担过重，或过于集中，可促其骨化的早期完成而影响日后的身髙，且青少年肌肉中含水量较多，蛋白质、脂肪以及无机盐类较少，肌肉细嫩，与***相比，收缩能力较弱，耐力差，易疲劳。重庆拓展训练策划书公司户外拓展培训重庆拓展训练选择课程公司户外拓展培训在拓展训练中教练的职责是什么。

　　要避免单一肢体长时间、负荷较大或左右腿负荷不勻动作，在作一些静止性动作时要多休息，变化体位及着力点，防止造成脊柱弯曲，和肢体畸形。而在心理方面，青少年在对事物的认知方面仍然是以抽象逻辑思维为主导，在他们的心目中，什么是正确的幸福观、友谊观、英雄观、自由观和价值观，都还是个键。思维品质突出特点是矛盾性的表现。企业可以根据内部出现的具体问题定向的选择培训方式，培训过程既是学习的过程又是一个***的过程。

　　这些特点就决定了拓展训练在进入青少年群体时要充分考虑青少年身心发展的特点，在进行拓展训练前必须要先教会青少年基本的支撑、悬挂等技能。在进行心理潜能训练时，也要充分考虑到青少年不同于成年人的心理承受能力。

　　2、根据学校的场地、设施、师资状况设置课程。针对各个学校的场地、设施、师资力量因地制宜选择适合自己进行的项目，这样即利用有利资源，节约成本，减少幵支，又可以有针对性的提高大学生的各方面素质。例如，有些拓展训练项目的***是可以用相关材料代替的，也有些利用废报纸，饮料瓶等材料，甚至一张纸都可以研发为一个项目。手段有很多，目的只有一个，提高学生的素质为终目的。目前重庆开展拓展训练业务的公司有很多，但大多数公司在职员工都不超过5个人，规模小品质难以有表现。