黑马传媒成立于2006年，成立以来，贵阳小提琴，力邀世界演奏大师、欧美艺术教育***来华讲学交流，推动中外演奏艺术交流以及小提琴爱好者的演奏技能提升。过去的十二年，用高品质艺术教育完成从创新到***的进阶，未来的将继续顺应艺术与产业的发展趋势，建设完善***的技能学习研究中心。进一步帮助更多的演奏爱好者，提升自我，升华自我，掌握真实有效的技能。
小提琴演奏所需要的技巧条件：
小提琴演奏所需要的技巧条件可概括为以下几个字：音准，发音一定遵守作曲家规定的力度和速度的变化记号。
完全符合这些要求的演奏，从技巧角度讲，自然而然就是完整无缺的演奏。然而，如同—切幻想一体这完全是乌托邦式的空想。我们必须追求更高的演奏水平，把个入的技巧尽可能发展到我们的肉体和精神所能允许的极限。在力求表现音乐内容时，使我们的音乐才能施展得当，使它成为表达我们感情的基础。
我们现在按照各项技巧训练对整个艺术这个有机体的相对重要程度进行依次排列如下。在左手方面，正确的运指动作和音准一样，是更重要的，小提琴教程，因为个人的音质主要决定于它，其次是手指要有力量和弹性，以保证必要的轻捷灵活，然后是换把，既要能够在必要时迅速地“越过”一段快奏，同时还能适合更高的需要，进行或多或少是缓慢的滑指，之后则是左手的换弦。
在具体技巧项目方面，我可以肯定地说，更重要的是琶音音阶和分奏和弦，然后是半音音阶、三度、自然八度和伸指八度；而后就是震音，虽然它只是一种特殊的技术，但是对于演奏一些更出色的小提琴作品以及逆波音来说，掌握它是必要的，然后是一般和弦以及六度和十度；之后则是那些令入目眩的表演：半音移指、泛音和左手拨奏。
黑马传媒成立于2006年，过去的十二年，我校用高品质艺术教育完成从创新到***的进阶，未来的将继续顺应艺术与产业的发展趋势，建设完善***的技能学习研究中心。进一步帮助更多的演奏爱好者，提升自我，升华自我，掌握真实有效的技能。《小提琴演奏大师课教程》是一套全新的系统讲解小提琴演赛技巧和音乐表现手法，塑造音乐形象，引导学生朝着演奏艺术高度前行的大师课教案教程。
学好小提琴的几个注意事项：
小提琴上跳动的音符，构成的是世界上非常美妙的乐曲之一。对于初学者来说，小提琴有一些必须要注意的关键点。
学好小提琴：从心理上开始
1、从心理上开始，实际上是主观地确定下自己想学并学好小提琴的思想。首先，第壹步自然不用说，那就是坚定你学习小提琴的决心。不管成功与否，如果开始从事一个项目，必须要坚定意志。要有一种“我一定能行”的决心，这种决心将会在日后的学习过程中提供强大的精神支撑。
2、还有一点，要有鞭策自己前进的动力。这种动机可以是内在动机，也可以是外在动机。所谓内在动机，就是自己的内心要不断自我暗示，激励自己练好小提琴；外在动机，可以是将一名出色的小提琴家作为榜样，或者是以能表演出一首难度很大的曲子为目标。
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小提琴换把：从把位概念到音位概念的现实意义
随着音乐语言的不断丰富和发展，目前传统的把位概念和换把概念已经难以涵盖所有换把的技术层次，尤其是现代音乐和多民族音乐的发展已不再是单纯的大、小调。例如：小提琴协奏曲《梁祝》是以五声音阶为主的中国民族音乐，其中有许多上行或下行的半指滑音、回滑指等都借鉴了我国民族乐器的二胡的换把演奏法，为达到圆润平稳的效果，有意识的模糊把位之间的痕迹。
传统的把位概念是对指板上一些关键点以四度的手型为框架所进行的设定(称之为把位)。不少人对第壹把位到第四把位感到为难，如果我们想什么音到什么音而不去想第几把位会简单的多，小提琴视频教程，这就称之为“音位概念”。
“音位概念”可以理解为一个音到另一个音的关系，这里音是指高音，位是指位置。“音位概念”可以帮助我们能够准确的计算移动把位所需的时间及换把的速度。提前量，也就是说，换把的准确性不仅仅是个位置问题、动作问题，而且是换把过程中能够把握对音程关系的概念和思维的前提进行有的放矢的问题。运用音位的概念换把还可以简化人思维的过程，怎样学好小提琴，大脑更是直接的指挥我们的换把动作之敏捷准确。但这必须是在我们明确调性的前提下，确定换把两个因为之间的距离和高音，并且在顾及音的前后关系以及音乐的整体结构的情况下随时进行调整。正是良好的内心听觉才能促使左手动作的准确性。因此，用“音位概念”换把与其说是手指位置的移动，不如说是高音概念的应用。当然，还有换把动作方面的要领和训练手法等其他问题。
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