车间5s管理咨询常用指南
作者:精卓咨询2020/3/17 22:32:01





现场混乱不堪

另外。有些企业生产管理很没有秩序。所有人的工作随心所欲,想怎么干就怎么干。这样的混乱将严重导致你的效率低下。大家回去看看我们的员工作业。就会发现员工的作业随心所欲。操作机器时,这一次可能是左手把零件放进去。下一次可能就是右手这一次可能先加工这个尺寸,下一次可能先加工另外一个尺寸。这些人认为这没有什么区别。其实这都是变异,变异操作肯定导致结果的变异。个结果是很多变异叠加起来的,因此必须解决现场管理的混乱。



这是我在南京做的一个项目。我当时去的时候。制造现场是这样的:一个生产玻璃的工厂。厂房有一个灯墙,其实它是一个检查设备。生产的玻璃会从这里出来。灯光照在这个地方很亮。工人要发现产品的缺陷。比如1平方米里面不能超过几个气泡。我一看已经有那么多灯不亮了。而且很乱,工作的人极其***,再往后一步就会摔倒。而且玻璃一块一块自动切割。由人拿起来放在架子上。这个工作是异常***的工作。如果玻璃破了。就会全部倒过来插到工作人员的身上。在这种环境下工作的人肯定是没有士气的。把他放在一个随时可能牺牲的环境。他们还有心思工作吗7这肯定不是***率的。



素养是指养成良好的工作习惯,遵守纪律,努力提高员工的素质,养成严格遵守制度的习惯和作风,人人依照规定和制度行事,养成好习惯,培养积极进取的精神。素养的目的是:培养具有好习惯、遵守规则的员工;营造团队精神。

素养是“5S”活动的核心。如果不提高企业员工的素养,各项活动均不能顺利开展和进行下去。在开展“5S”活动中,要贯彻和执行自我管理的原则。



3.推行“5S”管理对提升企业现场管理的意义

3.1“5S”管理是现场管理的基础

在现场管理中,透过“5S”活动,能起到改善工作环境,增加设备的使用寿命减少维修费用,减少浪费,降低生产成本,稳定产品的质量水平,安生产,提高工作效率的作用。并为企业开展其他工作打下良好基础,是企业其它管理活动的有效推行的保障。



鼓励学习和创新,建立学习机制促进巨涨落形成,并为竞争协同的提供能量

学习形成的对***系统的“扰动”,相当于是系统的涨落力,促使符合文化系统发展目标“微涨落”成长为的“巨涨落”,就需要在明确企业文化建设目标的前提下,在企业内部强调鼓励学习和创新,建立学习反馈机制,并且从***层面上建立的激励约束机制,使企业成为一个学习型的***。



建立制度保障巩固3S成果,并形成制度与各要素之间的互动

制度作为一系列正式的和非正式的约束组成的规则网络,需要在其建立之初规定文化系统的发展路径和目标,并在企业文化5S的实施进程中,保障其它要素的实施成果,另一方面,制度的变迁是一个演进的过程,它必须随着其它要素的变化而变化。



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