武术，给孩子带来买不到的教育

少年

我看你骨骼精奇

是万中无一的武学奇才

维护世界和平就靠你了

这是电影《功夫》中

一句经典台词‥

所以，大家普遍认为这样的人是练武奇才，其实这句话没有错。因为那个时候的青少年骨头还没有发育好，身体的柔韧性会很好，所以练武也是比较轻松。

在古代习武原因其实很简单，就是为了保家卫国。楚庄王还有一句精辟的回答：“的作用，就是用来平定乱世，建立战功，止息。”

时过境迁，在如今的现代社会武术保家卫国的作用越来越弱，很多年轻人更是口口声声地说：“武术已经过时了，现在都什么年代了，都用枪了。”

有这样疑问并不奇怪，在多数人眼里，武术只是一项简单的竞技体育。

但只要你深入了解，你就会发现，武术的背后是一种文化，更是一种具有多种内涵的教育课题。

儿童习武是身体和人格的双重培育

儿童习武是身体和人格的双重培育：活泼、好动是孩子们的天性，少部分孩子之所以比较“难管”，主要是由于孩子自我约束能力差。武术注重内外兼修、壮内强外，能帮助孩子学会如何自律。“习武先习德”，武术教学中始终贯彻着武德教育，江北少林武术，培养孩子尊师重教、宽以待人、严于律己等良好的道德情操。

跆拳道--礼节跆拳道练习虽然是以双方格I斗的形式进行，但是不管它怎样激烈，由于双方都是以提高技艺和磨炼意志品质为目的，所以在双方各自内心深处都必须持有向对方表示敬意和学习的心理。有些家长认为，男孩子学武术，女孩子只能学舞蹈，这种想法是不正确的。

武术的学习历来没有男女之分，不管是男孩还是女孩，少林武术拳术，在当今社会都需要有一个好的身体。武术练习可以帮助女孩克服脆弱、胆怯等特质，帮助她们提高形态美、气质美、内在美。习武要抓住时机。4岁以后，孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，注意力、***、思维能力、行为控制能力都有明显提高，为学习武术提供了良好的条件，这时就可以开始学习武术。

少儿习武需要的注意力如下

少年时期的注意力具有一定的稳定性。但在教学中如果内容枯燥，***形式单调，也是难以引起学生兴趣的。因此要求教师在教学训练，少林武术散打，特别是在较长时间的教学训练中，应注意教学内容的具体、生动、活泼，***形式多样化，课中应采用适当的游戏或休息进行调节是必要的。

如把一次训练课划为2-3段， 每段开始，提出严格要求，使其注意力集中于练习内容。每组结束时，应***活泼有趣的游戏，或安排短暂的休息，使其注意力相应转移，疲惫的***细胞得以调剂，然后进行下一阶段的学习。

这正是注意在一段时间内具有稳定性的规律体现，一次教学训练课划分为几段应视不同的年龄而定，但教师要注意引导学生把转移的注意力自觉地转向所学的内容上。

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