【太原市万柏林区统一心理咨询工作室】

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注意力的好坏并不是先天遗传的，山西注意力训练工作室，而是靠后天的学习培养和训练得来的。年龄越小训练效果越好，注意力和注意力品质都会得到很好的提高，所以要想提高注意力，培养良好的注意品质应该进行有意识的训练。

太原统一学能注意力训练，巧妙运用心理暗示并贯穿训练全过程，使孩子在潜移默化中提高了注意力，学习成绩得以稳步提高！对孩子自信心、学习动力等方面有非常重要的作用……

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影响学业发展，主要表现在入学困难和学习困难。入学困难，由于孩子语言发展迟缓，理解和表达都与同龄孩子有差距，没有机会进入***学校就读，有的甚至无法进入正常的学校就读。学习困难，由于孩子理解、表达能力等落后，继发一系列的学习障碍***（如拼写困难、阅读障碍），日积月累，年复一年，他们的抽象思维能力也会受到影响，造成学习困难。

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自闭的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为自闭的干预训练是阶段性的，以为孩子在经治半年、一年或两年后就会***，可以去上正常的学校。事实是，自闭并非像其他***一样治几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊为自闭，对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样，在干预的强度上会有轻重之分，不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。

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