新东方南开大学、天津大学托福雅思学习校内班

项目介绍：

新东方南开大学、天津大学托福雅思学习校内班，采取小班教学（15人满班）。

天南大雅思/托福专属校内精品班

开班实践：春季学期为9月、冬季学期为3月

开班地点：南开大学津南校区内，天津大学北洋校区、八里台校区内

课程体系：专项强化64小时 全真模考8小时 专属学管全程服务。

托福听力部分（0—30分）考试的听力材料包括讲座，课堂讨论以及对话，主要测试考生在学术环境中理解口语的能力。在整个测试过程中，考生可以对回答问题时可能用到的内容做笔记。听力对话场景可能是学生与或助教在办公室的交谈，或者是学生和大学工作人员之间有关服务方面的对话。办公室对话的内容通常与学术内容或课程要求有关。服务对话的内容是关于非学习的校园活动，如缴纳公寓住、课程报名或者在图书馆询问信息。考试包含2-3 个对话和 3-4 个 lecture，每个对话包含 5 个问题，每个 lecture 包含 6 个问题，考试时长 41-57 分钟。

项目介绍：

新东方南开大学、天津大学托福雅思学习校内班，采取小班教学（15人满班）。

天南大雅思/托福专属校内精品班

开班实践：春季学期为9月、冬季学期为3月

开班地点：南开大学津南校区内，天津大学北洋校区、八里台校区内

课程体系：专项强化64小时 全真模考8小时 专属学管全程服务。

托福考试的第二个科目为听力，改革后的托福听力需要在 41 分钟内完成五篇听力内容及回答。听力一共包括两篇对话和三篇讲座，总共 28 道题，平均下来每题时间为 1.4 分钟。

需要注意的是先听到一段几分钟的长对话或讲座，听完后才开始做题，并且不可后退修改前面的题的答案，所以通过记笔记抓住重要信息就非常重要。

对话类的听力考察的是对日常生活中以及在学校里遇到的问题的反应能力，特点就是单词生活化但语速较快，所以平时对段的熟悉和了解在这一环节就起作用了~

讲座类听力考察的是在课堂上对讲课的理解能力，这一部分的特点是单词***性比较高，但语速较慢，而且遇到***词汇时通常会使用同义替换做以解释。平时的***词汇的积累和同义词的积累，是需要花一定功夫的~

在进行托福听力听写的过程中，记录声音符号这一步(this step)就是那一点点。如果不记录，你永远不知道这个单词这个短语(expression)作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的(different)人耳朵里，声音符号(symbol)是不同的。如果你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音(voice)时，你的反应速度(speed)和理解能力(ability)一定会加快。 为什么大家听到good morning的时候，完全不需要反应(reflection)就得懂，而且会立刻(immediately)反应出来意思是早上好(od morning)。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉(familiar)。 听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素(factor)作用的结果了。可能里面有生词，有音变，还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下，大家就应该同时做A.B里面提到(refer)的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的***(key point)来对待。 琢磨反复完三五遍，打开听力原文(script)，对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来，是因为我不认识这个单词，还是因为觉得发生了音变现象(phenomenon)，还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉(unfamiliar)，反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练(training)，听力不可能有问题。所有托福听力听写的材料只要是词汇量积累了，听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。

托福写作有哪些特殊技巧

参照提纲，紧扣主题句，完成段落

有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。写作段落时，要尽可能多地搜集细节来支持主题。

检查和修改

托福考试时间紧张，匆匆完稿之后，疏漏在所难免，因而有必要复查，修改，及时纠正偏差，堵塞漏洞，从而将作文质量再提高一步。