早期干预对于具有言语语言障碍的儿童来说,尤为重要。因为儿童语言的发展具有关键期。儿童语言,天津L音矫正机构,尤其是口语的发育是极其迅速的,一般在5、6岁前,儿童就已经掌握了其母语的大部分内容。更有研究指出,3岁前是儿童语言发育的关键期,狼孩的故事就验证了此观点。因此,我们要抓紧儿童语言发育的关键期,通过早期预防和干预,天津结巴矫正,地发挥孩子言语语言方面的潜能,将语言障碍程度降到。
可采用玩具吸引孩子,将孩子喜欢的玩具放置于家长的视线前,天津L音矫正,当孩子寻找喜欢的玩具时,即可与师形成目光对视。语言前阶段水平的语言发育迟缓孩子,家长可采用快乐反应来进行抚爱行为形成的游戏训练。如举高高、团团转、逗笑、吹气等游戏导向孩子表现快乐反应的活动,在此活动中家长应反复和孩子发生对视接触。单词水平阶段的语言发育迟缓孩子,家长可用容易引起儿童兴趣的玩具,让其能很快理解操作和结果的游戏,天津L音矫正哪家好,如鼓槌敲鼓、将小球放入小孔内等。
语言运用的障碍:1. 不会主动邀约同龄玩伴,通常独来独往。2. 不能很好地理解他人。3. 和同龄人相处时常常表现出不成熟。4. 不能很好地表达自己的想法、感受或者个人经历。5. 可以像处于相同发育阶段的同龄人一样正常表述词汇,但是不能正确合理地选择用词环境。6. 在主动发起和维持一段对话方面存在困难。7. 在需要补充说明或者在需要继续已经终止的谈话时存在困难。
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