语言发育水平大体在4岁以上，应该教会家长协助训练

语言发育水平大体在4岁以上，大舌头矫正，习惯化的构音异常，特别是在被别人嘲笑的情况下，应进行早期的构音训练。并且应该教会家长协助训练。在训练开始时，要带有游戏性，尽量争取使其保持对训练有兴趣，尽量不要挫伤他们讲话的愿望而能积极配合训练。g被d代替时让孩子发ga或ka，大舌头矫正学校，同时用压舌板或勺子把压舌尖。利用漱口的方法，逐渐减少口中水量，从“无水漱口”诱导ga音。

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面对家长这些疑问和困扰，语言矫正想说的是，其实望子成龙，望女成凤，大舌头矫正几天能好，是所有作家长的心愿，尤其是在与同龄孩子相比之后，那种落差也好，失落也好，都深深地刺痛着家长脆弱的内心。语言矫正***指出，2~3岁是孩子语言发展的关键时期，也是孩子语言表达能力飞速提高的时期。错过这个时期，家长就要付出更多，才能帮助孩子解决开口说话的问题。在与孩子相处时，作为家长应将家庭氛围营造好，着重训练和提高孩子的语言能力。

家长可带孩子去户外，让孩子闻闻花草的清香。如果条件不允许，也可以在孩子吃饭的时候，大舌头矫正机构，告诉孩子不要着急吃饭，让孩子先闭上眼睛闻一闻饭菜的香味，让他猜猜都是什么饭菜？并询问“宝宝，今天的饭菜香不香啊？”将乒乓球放在一盆水里，从一边向另一边吹乒乓球；不要经常吃流质的食物，而要多进行咀嚼练习；多练习舌头的舔、弹力，教孩舌练习，不要小看这个练习，这与孩子能说出完整的话有很大的关系。一般在孩子几个月大时就可以做这个练习，这样可以让孩子说话更清晰，避免孩子到了四五岁还说话不清楚，发音不准确。

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