严重的听力损失会令语言发育过程中的孩子学不会说话

严重的听力损失会令语言发育过程中的孩子学不会说话，而中轻度听力损失是很容易被家长忽略的，因为孩子在成长的过程中已经适应听不清的语言环境，学到的也是不清楚的语言，所以一般表现为发音含糊不清。有些情况孩子在其他方面表现得很正常，但就是发音不准，通过语音分析表现为发音肌肉力量或协调性异常。智力或认知障碍造成的发音不准，其实这也多是缺少发音练习造成的，语言认知能力和发音是互相影响的，缺少语言认知能力一般都会影响发音的练习。

语言矫正可分为几个步骤

语言矫正，是对有语言障碍的人群进行科学系统地纠正和训练。具体包括发音、语音、语调、语流等。一般语言矫正可分为几个步骤，具体如下：对语言障碍者进行测音、功能检测， 从而制定矫正方案。对语言障碍者口腔内部的肌肉进行强化训练。对发音不标准的声母或者音调进行系统的矫正。 同时也伴随着心理指导。伴随着心理指导， 在语言整体的运用上加强训练。从上面四个步骤可以看出，在语言矫正的第三、四个步骤中，就需要加强对语言障碍者的心理疏导了。因此，接受***的语言的矫正和心理指导，将对其***起着至关重要的作用。

口吃又称结巴,是指发音突然中断、延长和重复,属于语言流畅性障

口吃又称结巴，是指发音突然中断、延长和重复，属于语言流畅。分儿童口吃和***口吃，儿童口吃属于语言障碍，***口吃比较复杂，一般是由于其心理紧张和后天不正确的说话习惯引起的，其说话音能发准，但是说话会有重复、卡顿的现象，说话费劲，有的人会卡住说不出来，有的人还伴随有动作。大舌头是俗称，***称为“发音不准”或者“吐字不清”，造成大舌头的原因比较多，包括发音习惯问题、、智力障碍、发音异常或病变（唇、舌部血管瘤等等），其说话发音是错误的，容易给人造成误解，轻度的个别音发不准，说话只是部分发音有问题，严重的整体发音都有问题，说话别人听不懂。