父母可以把孩子说话的声音录下来，通过录音回放，让孩子自己分辨

父母可以把孩子说话的声音录下来，通过录音回放，让孩子自己分辨，或者让孩子唱歌，通过音调的对比，让孩子分辨其中差异，大部分孩子只要从听觉上，能够分辨出正确和错误的发音，都会产生自我修正的能力，如果没有改进，那么就需要进行父母干预的纠正了。很多父母跟我们描述，孩子从小说话就不清楚，到了4、5岁上了***园，还是没有什么改变。说明这个时期的发育阶段，孩子对自我语音的调整，遇到了瓶颈，L音训练机构哪家好，所以，孩子说话不清楚，父母需要引导辩听，还要进行引导纠正。不管是否有语言障碍，多干预总比什么都不做强。

语言矫正训练可采取以下几种方法

语言矫正训练可采取以下几种方法：①让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，L音训练机构排行，再慢慢提高说话速度；②让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃；③对于每一个短语的个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，天津L音训练机构，因为口吃小孩大多对短语的个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，L音训练机构排行榜，因此这是一个关键；

在如何干预儿童的口吃问题方面，传统的干预观点是建议家长或周围人员应忽略儿童口吃的存在，避免引发心理问题，当儿童口吃出现时避免批评指责这种局面。而在孩子成长的过程中，父母会关心孩子撞伤、碰伤、弄脏手、撕破衣服等，而孩子也期望父母关心他们说话困难，帮助他们说话。在遇到以上情况时，有的孩子会哭叫、说出他们关心的问题，比如“你是不是不喜欢我说话的方式？”“我发n、t音时很难”“医生忘记问我哪些单词发音困难了”。如果孩子已经注意到言语流畅性问题，这时家长就不要忽略了。

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