孩子功能性构音障碍的原因说法不一

目前对于引起孩子功能性构音障碍的原因说法不一，一般认为是***在学习发音的过程中因某种原因学会了错误的构音动作，而且这种构音动作已经养成了习惯，近些年以来在城市中很多家庭都有来自不同地区的保姆，在大量的儿童当中发现构音异常与频繁地更换保姆有关，特别是2~4岁的孩子，因为这些孩子正处于语言的发展时期，容易造成发音的异常，而且在这阶段，大多数***不会注意到自己的发音错误。有些研究资料显示功能性构音障碍主要与儿童语音的听觉接受、辨别、认知因素有关。

矫正口吃结巴简单有效的方法

口吃俗称结巴，是指发音突然中断、延长和重复，属于语言流畅。其实口吃不是病，它多是由于心理紧张和后天不正确的说话习惯引起的，单靠***、、仪器是不能的，矫正口吃结巴简单有效的方法是非矫正。对于矫正口吃的方法，当前主要是进行心理指导加语言训练。通过语言矫正***的指导和训练，短时间内就有显著的效果。在这里分享给家长一个简单有效的方法。

术后语音训练原则上,应在伤口***的基础上越早越好

术后语音训练原则上，应在伤口***的基础上越早越好。年龄越小，代偿性发音的习惯形成时间就较短，治果理想。对儿童的父母要给予很好的心理安慰。并增强儿童对改善言语能力的信心，做好心理辅导。 儿童***后解剖条件得到改善，应早期获得良好的腭咽闭合功能，使儿童口语交流得到很好的改善。 术后语音训练一般训练过程应遵循从“音素—音节—词汇—短句—短文、会话”，由易到难地进行。构音训练备有系统的语音设备和隔音功能的录音室，录音条件的参数要进行校正，并保持一致，可采用语音频谱分析。