合理应用感统训练器材能达到怎样的效果

　　为了能让***更健康的成长，需要注意很多细节。***园也为了能让***更健康，快乐的成长，利用感统训练器材设计出不同样式的感统教室，从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合，进一步发展到更高的感觉统合。因此，***园引进感统训练器材，设计感统教室是非常有必要的，对***的成长也起到不小的作用。那么，合理应用感统训练器材能达到怎样的效果呢。

　　1、促进***听觉、视觉、触觉、本体感觉的发展，提高感觉统合能力，促进***身体正常发育和机能协调地发展，提高***力量、灵敏、平衡等身体素质。

　　2、发展***观察意识、观察能力和注意力，做好动作和游戏、喜欢尝试新的运动、动作和玩法。

　　3、培养***遵守活动常规，认真遵守规则，尊重伙伴，关心和热心帮助同伴，与同伴合作和友好相处。游戏内容及材料配置已经形成系列，同时，我们可以根据***园课程需要，配置系列教具、材料。

　　儿童体能的发展是有阶段性的

　　4岁***的手指已较灵活，可以使用画笔或剪刀画简单的圆和做简单的剪贴;也能自己穿裤、扣钮扣、刷牙、穿鞋袜。此时，他们的体力增长，跑、跳、攀爬、单脚站立、抛接球等基本动作都很熟练，还可以步行较长的一段路。

　　5岁的***能自如地控制手腕，能折纸和熟练地用剪刀，会使用筷子夹菜吃饭。他们的一些运动速度已与***类似，行走、跑跳相当稳健，可自如地在一条窄线上行走，不再左右摇摆。同时，他们攀、爬、滑、滚等运动的技巧已相当纯熟。

　　***体能发展的顺序

　　不论何种锻炼活动都要遵守***体能发展的顺序。一般来说，儿童动作功能发展的顺序分为：姿势摆位(主要发展时期0~2岁)、粗大动作(主要发展时期2~4岁)、精细动作(主要发展时期4~8岁)、技巧技能(主要发展时期5岁以后)。

　　每一阶段的发展都在为下一阶段打基础，只有基础扎实了，身体素质才能循序渐进得到提高。所以，家长对***体能训练的***应放在基础姿势和粗动作的发展上，注重量而不要追求质，即保证运动的时间和适当的强度，不必要求多高的技能和技巧，达到提高体能及整体的身体素质就行了。