体操的垫子都是很厚的软垫子，是有设备要求的，小孩柔韧性也很好，到俱乐部去玩，会有***的老师指导，对孩子的要求也不会像对***运动员那样高，只要孩子慢慢的练，互相模仿就会了。孩子在垫子上摸爬滚打,摔下来,起来,然后自我保护,防护。

　　儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。孩子的协调性、灵活性、方向感、距离感、空间感等等提高了，不仅不会受伤，反而是防止受伤，有利于自我保护。

　　让孩子们快乐地参与体操活动，不像竞技体操那样追求竞技性，其教学内容注重趣味性和性，教学方法体现灵活性和多样性，锻炼过程讲究化和自觉性，器材设备确保安全性和多彩性，教学结果以人为本，因人而异，量力而行。

　　***体能发展的顺序

　　不论何种锻炼活动都要遵守***体能发展的顺序。一般来说，儿童动作功能发展的顺序分为：姿势摆位(主要发展时期0~2岁)、粗大动作(主要发展时期2~4岁)、精细动作(主要发展时期4~8岁)、技巧技能(主要发展时期5岁以后)。

　　每一阶段的发展都在为下一阶段打基础，只有基础扎实了，身体素质才能循序渐进得到提高。所以，家长对***体能训练的***应放在基础姿势和粗动作的发展上，注重量而不要追求质，即保证运动的时间和适当的强度，不必要求多高的技能和技巧，达到提高体能及整体的身体素质就行了。

　　那么为什么孩子会这么喜欢儿童组合滑梯设备?

　　主要有以下这几点：

　　1、主要是是因为滑滑梯可以让孩子感受速度带来的刺激，和空气摩擦皮肤的体验，这是一种认知;

　　2、促进身体运动能力，经常玩组合滑梯设备的孩子平衡能力会非常好，好的平衡力是身体运动能力的一个基础;

　　3、滑梯过程是对万有引力的本能利用，至上而下，妙不可言;孩子虽然小，也有自己的控制欲望;

　　4、滑梯的高度、很小的摩擦力，对儿童来说是一种风险和挑战，孩子每次完成整个过程都意味着完成了一次挑战，让他们很有成就感;

　　5、触动小孩子的触觉，让孩子在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育;

　　6、组合滑梯拥有不同长度、角度的滑梯可以给孩子带来不同的速度体验，大多宝宝对速度的感受都来自于玩滑梯的过程。