帮助给予：(1)提醒孩子坐好，自己尝试运用可以自由移动的双手保持平衡;(2)以张眼练习10分钟，再闭眼练习10分钟，以此来感觉两种不同的平衡感。

　　帮助给予：(1)必要时跟孩子一起坐，在平衡台上做这一练习;(2)运用增强和间歇增强的原理来协助孩子完成练习。

　　平衡台互相扶持训练目的：改善身体协调不良的情况，对身体协调、触觉感、前庭体系都起到刺激的作用。训练要求：指导者和孩子共同站上平衡台，两人双手紧握，互相保持平衡。宝宝很快就可以自己扔球了，但需要你帮他把球捡回来。

　　通过感统训练器材训练后，可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，从而使情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。

　　***体能活动的***

　　***体能活动的***在于为他们提供大量的知觉动作经验，促进姿势与动作的发展与成熟，并奠定未来生理成长与功能发展的基础。因此，对***体能训练不能操之过急，要在满一岁其身体基础抗重力肌肉群功能建立之后，再循序渐进地增加刺激与训练。

　　父母们多抽出些时间，每天和孩子一起到户外做各种运动，双休日带孩子出去郊游、爬山，进行耐力和有氧锻炼。家长带***进行体能活动时，必须注意安全。对于自我肢体的认识尚未成熟，运动起来不知深浅，容易出意外。家长进行每项活动时，一定要认真设计正确姿势及方法，保证动作的安全性，避免错误的运动方式误伤了肢体。