iEnglish通话注意事项

注意事项：1. 由于技术限制，通话功能仅支持iEnglish第4代，即iEnglish4；2. 通话功能无法识别没遵守协议的（没在特定sim卡位置写入）例如：物联网卡。并且需要支持4G网络信号且开通VoLTE服务；3. 如果家长端操作没有在pad上即时生效，请退出通话重新进入。家长端绑定和解绑操作，请重新登录生效；4. 非通话时段或超过通话时长，无法使用通话功能；5. 扫一扫、碰一碰全年龄段可用，自定义加好友（搜索或iEnglish账号）12岁及以上使用；

孩子对新鲜事物本身就带有强烈的好奇心,会主动去探索

孩子对新鲜事物本身就带有强烈的好奇心，会主动去探索。就像孩子能发现“一按开关，这个灯就会亮”，他能发现事物之间简单的联系。恰好iEnglish在产品设计方面，从“有趣”、保护孩子的好奇心出发，鼓励孩子主动探索。这也是我选择它的理由之一。比如，有挑战性的ETP，一边听单词，一边在图片里找到单词对应的物品，能跟着蹦蹦跳跳的启蒙视频，等等。“有趣”和“乐趣”区别在于，有趣可以随时被新的游戏或玩具打断，是可以随时抽离或者替换的；而乐趣是不被外界其他因素打断，因为孩子能在这件事情持续获得“满足感”或者“成就感”。

当孩子有了一定的英语基础知识时,家长就可以为孩子播放一些简单

当孩子有了一定的英语基础知识时，家长就可以为孩子播放一些简单的对话内容，来培养孩子能在特定的语境中，听到关键的词语信息。家长可以询问孩子听到的个别单词，来探寻孩子的听力能力。当孩子们听完对话内容后，并且可以提取关键的信息词，家长们就可以引导孩子跟读语句，达到巩固的效果。英语的是读，多读多练，不仅可以增加孩子对英语的语感，更能锻炼孩子英语的发音。

要让孩子真的学会英语,要在孩子能听懂和看懂的基础上

要让孩子真的学会英语，要在孩子能听懂和看懂的基础上，而和爸爸妈妈的互动交流无疑是他们理解语言的形式。家长可以利用简单的儿歌、游戏或者绘本，增进亲子交流的同时，也让孩子对英语学习更感兴趣。当然，这并不是要求家长在家还给孩子增加学习任务，而是通过互动游戏、亲子共读等方式，寓教于乐，让孩子在玩耍过程中学习英语，加深孩子对语言的理解。