手机为代表的电子产品只是工具,关键看如何利用

当手机越来越普及，其游戏、聊天等功能越来越强大，到底要不要给孩子买手机，已经成为让爸妈头疼的教育问题之一。 其实，以手机为代表的电子产品只是工具，关键看如何利用。就目前趋势来看，孩子们未来生活也必定离不开电子产品，毕竟孩子也有社交需求。那么有没有一种方式，在满足孩子对手机的基本需求，比如通话、社交的同时，还能避免孩子“手机成瘾”呢？

iEnglish发布母语式学习解决方案

例如每月举办的iEnglish21天、100天、365天、1000天英语训练营，通过免费有奖学习活动，激励孩子主动学习，用努力收获心仪奖品，增强学习的价值感和成就感，培养巩固英文阅读习惯，让孩子每天进行英文原版阅读成为不可或缺的生活方式。iEnglish本次正式发布“母语式学习解决方案”，背后是iEnglish长久以来在教育领域的不断深耕。iEnglish类母语英语学习训练系统自立项以来，始终围绕用户的需求和英语教育及学习痛点，在语言学习和英语教育的底层逻辑上不断突破创新。

阅读上瘾,拥有了阅读的习惯就可以了吗?

阅读上瘾，拥有了阅读的习惯就可以了吗？答案是不行的。阅读是为学生提供心灵营养，但很多学生实际上是营养不良。这种营养不良比较隐蔽，身体的营养不良好发现，但心灵的营养不良却很难发现。很多人一生都喜欢读故事，看小说，阅读量也很大，但实际上是严重的心灵营养不良。在阅读的过程中，不少学生的阅读都存在一种误区--单一类型读物累积而成的“阅读量”。明明“阅读量很大”，阅读能力应该没有问题，但当深究下去，却发现片面追求“数量”，而忽视内容的覆盖面和多样化，造成心灵营养不良。

刚开始接触英语,家长可以教孩子26个英语字母

家长们在教育孩子学习英语时，刚开始不用从很难的单词，很难懂的语句开始。毕竟只是启蒙教育，家长万万不可以太过于心急。刚开始接触英语，家长可以教孩子26个英语字母，像学习汉语拼音一般，家长可以帮助孩子，将英语字母的外观进行联想，帮助孩子更加容易理解英语字母。接下来家长可以为孩子朗读字母的发音，一定要让孩子跟读，同时纠正孩子的嘴型以及口音。当孩子能够认全所有的英语字母时，家长们就可以教孩子简单的单词啦，例如简单的动物单词，简单的水果单词，以及数字单词，即使孩子不会跟读也没关系，达到“灌耳音”的效果对英语的启蒙教育也是很有帮助的。