少儿英语教材挑选有趣的方法

孩子在刚接触英语的时候总是很陌生的，对于接待新鲜事物的程度也是看自己喜好的，因此教给少儿的英语教材必须挑选一些有趣的，比较丰富的才可以。挑选的时候不要选择那种都是英文的书籍，而是要选择有图片也有英文的教材，这样容易因吸引孩子的注意力，家长们可以通过这些有趣的英语书籍来培养孩子的学习兴趣，如果孩子觉得英语教材比较无聊的话，那么可以通过做英语小游戏或者给孩子听英语儿歌来调动孩子的学习兴趣。

孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的

不同的发展阶段，孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的。对于2~3岁的***来说，他们还正处于一个智慧的初级开发阶段。随着孩子不断长大，学习课程才需逐渐丰富和深化，每个孩子的接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。为了使英语学习事半功倍，家长应给孩子选择分年龄阶段学习英语，不要一味地追求大众的方法。年龄小的孩子们没有恐惧感。

***学习语言与儿童习得语言有着本质的区别

***学习语言与儿童习得语言有着本质的区别，***更多关注规则——“为什么是这样？”而儿童则只关注结果——“它是怎样的？”母语习得过程也是如此。咿呀学语阶段，父母只告诉我们正确的表达是什么，小学阶段老师才会为什么这样表达。因此，学龄前儿童无须刻意学习语法。这里说的不学习并非指不接触语法，而是说不要将启蒙资源当语法教材来学习。启蒙阶段只要尽可能多地让孩子感受地道的表达，进阶阶段可在阅读的同时简要介绍一下语***则。

启蒙版块家长是否可以关闭？不能关闭，因为英语启蒙在孩子语言敏感期。为了提高孩子的语感，启蒙版块内容有动画视频并配合游戏闯关训练，能激发孩子学习的潜力，提升对英语的学习兴趣，可锻炼孩子的想象力，观察力、反应力和创造力等多元能力，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。时长问题如何计算？为了激励孩子学习兴趣和积极性，观看启蒙视频都会记录时间，重复播放也会记录时间。