音频、视频资源使用时，父母是否需要翻译？妈妈们在面对音频、视频资源时容易，总担心孩子听不懂、看不懂，心里很没底，不像原版绘本的亲子阅读，每个小细节尽在掌握之中。其实大可不必忧虑，孩子愿意接受某一类资源，I英语学习平板，说明或多或少都能理解一部分情节，父母可以选择在资源使用前或使用后介绍故事的大意，加深孩子对故事情节的认识。至于音频、动画中的具体句子和单个词语，并不要求孩子都能掌握，只要确保一定的重复量，孩子能从上下文中悟出句意，并带来整体的输出。

在母语环境中，由于年龄、地区、性别等因素，每个人的发音都不相同。为了更好地模拟真实的英语听力环境，系统内拥有数百位英美母语外教原声发音，有男有女、有老有少，避免孩子对单一口音的依赖，更好训练听力。通过数百位外教的纠音，解决了家长发音不准和无法辅导孩子的问题，从而自然培养纯正英语口音。

相对于培训班、外教一对一等无法及时了解孩子的学习进度及效果，iEnglish类母语英语学习训练系统为了帮助家长更好地了解掌握孩子的学习进度及效果，设有手机家长端，孩子的学习数据和状态可以实时同步，系统自动分析学习记录，形成报告，家长轻松助学。

学好英语的关键是在于要用英语思维去说话。我们习惯于把要表达的意思先用汉语想一遍，然后在用英语翻译出来，这样就造成了语法和表达习惯上的差异化。少儿英语的学习就是要强调英语思维，想要开口说英语，就直接用英语思维去***语言，用英语去说去读。这样坚持下去，自然就提高了英语口语的表达。要提起孩子的学习兴趣，因为少儿不像成年人可以一直保持专注，所以要利用少儿的好奇心来加强参与英语学习的意识。

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