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人生如此漫长，英语好不等同于以后成绩也会好，英语好也不等是未来成功的必然条件。花了时间学习英语单词和词汇，考试时候还是没有记住，英语成绩不好，是什么原因呢。在学习英语的过程中更重要的是学会学习，心理学上称之为“元学习”，就是一个人所运用的学习策略，即怎么去学会学习，学习英语也是学习习惯养成的一个过程，而这两点才是伴随个体一生的重要能力。

我们知道对于孩子而言，真正的学习起源于兴趣。无论多少时间的练习或者背诵记忆，都无法超越由真实兴趣而产生的影响和效果。此外，我们还可以模仿电影片段，或演讲片段，或合格的学生可以用英语与外国人交流。因此，我们在引导孩子学英语时，要注意为其营造英语环境，努力激发孩子的主动性和想象力，使其爱上英语，为其建立一种终生受用的兴趣。

营造好的英语学习氛围：其实即使家长也没有什么英语基础，也没关系，日常中打招呼、问好之类的简单英语都可以尽可能多地跟孩子互动，也或者多给孩子看些英语绘本，多看好莱坞的原声动画片，让孩子大胆放开了讲，不要怕说错。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。培养孩子学习英语的兴趣：兴趣会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，全情投入。日积月累、潜移默化，就会养成孩子说英语的习惯。

将英语真正融入日常生活，不要学英语,而要生活中用英语。儿童自然就是看莫过于看动画片，可以尝试着让孩子看一些英文学习动画片，让孩子们在生活中轻松的接触英语，孩子们都有模仿天性，也自然的会开口说。

众所周知，英语音标是学习英语的关键所在，给出一个陌生的英语单词，如果学会了音标，根据音标就能够读出单词。环境对宝宝的影响是很重要的，在家中您可以为宝宝营造一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来，还可把各种有英语名称的小玩具摆放在那里。而且这还有利于英语单词的记忆，就好比汉语学习，学会了汉语拼音，一个陌生的字给你，照着拼音就能读出来，在孩子3-6岁的时候，学习音标是非常重要的。