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在***英语教育过程中，当***出现错误时，不要重复***的错误，不要给予强化，以免引起***错误的模仿，也不能直接打断***思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发孩子自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励孩子大胆发音，而平时父母也应多表扬，多鼓励，让孩子体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。

3-6岁宝宝学习英语，家长都会一心希望宝宝能尽早掌握这门语言，但是对于年纪尚轻的宝宝，主要有3个很难度过的英语学习困境。39%的孩子缺少了语言环境。21%的孩子缺乏学英语的兴趣，将大部分的兴趣都集中在唱歌跳舞和玩具上，让家长束手无策。20%左右的孩子的口语能力会明显落后于其他技能，他们的动手能力明显强于自己的口语能力，已到了让宝宝用英语交流，开口说话都会害怕。

众所周知学习语言是一项不简单的工作，但是对于3-6岁的宝宝来说却是具有先天优势的事情。如果宝宝从小就开始学习第二语言，那么将对宝宝的大脑头皮认知及识记能力具有很大的提升。其实，宝宝从小开始学习异于母语的第二种语言，对宝宝未来的发展也是有很大推动作用的。