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兴趣具有动力作用。***由于注意力等心理因素发展不够成熟，其学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，而当***对学习有浓厚兴趣和好奇心时，就会产生情感上的需求，进而帮助孩子更好的学习英语。当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。因此，孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。

越来越多的家长重视英语阅读。但却显得急功近利。3岁以前进行的是亲子阅读，不能把字词看得太重。甚至可以忽略字词，***去感受绘本书的意境--国外绘本的精华可不完全在英文字上，他的画面效果、想象力、幽默风趣以及看世界的不同角度都是中文儿童书籍不具备的。而如果能够在这中间带上几个词，那就很不错了。有些时候，孩子对书的内容尤其是图画内容的感受对孩子的成长更重要。

论趣味：我们的互动内容太丰富了、配音、闯关、唱诵、金币奖励，各种趣味不枯燥。比如孩子阅读5分钟奖励一个金币，10分钟2个，20分钟5个，读20分钟话可以抢一次同学的金币，40分钟后可以抢第二次，每天可以抢两次。周末可以拿50个金币去兑换英文电影、迪斯尼动画、英文歌曲等等。