对于高中的同学,要特别注意

对于高中的同学，要特别注意，从初中进人高中学习是一个新的转 折点，必须来用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法 的学习，而髙中阶段则侧重“以能力立意”，着重培养***的阅读能力。 需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高 分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能 死抠句子、死记语法，而要在学习中注意情景交际用语的掌握与使用， 提高听说能力，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，在习 惯搭配及语言的多变方面多下功夫。

英语语法体现在是整个文章或是句子一起理解和接受

英语语法就是英语语言的内在语言规律，并且绝大多数有适用性。英语语法是对语言的语音、语义、语法、语气等综合运用所自然产生的效应，是对语言熟练掌握而自然生成的、不假思考的语言敏悟性。英语语法体现在是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于单个语言单位,象单词、语法要点、搭配，对所述人物、事件、活动进行时态或语气***选择合适的动词形式，而中文只要添加时间状语或副词。

启蒙初期,父母主导选择时,保持均衡即可

鼓励、提倡尽早接触英语，并非要以英语取代母语，而是希望孩子们能够感受到不同语言的美感，在享受故事、享受阅读的过程中，逐渐掌握两种语言，由此站在更高的台阶上，通过多样化的语言看到更为广阔的世界。在启蒙初期，父母主导选择时，可以按照中英各半的比例调源，形成学习习惯后，孩子的自行做主阶段，不求每天的学习量都要严格对等，只要中长期保持均衡即可。

iEnglish类母语英语学习训练系统

在母语环境中，由于年龄、地区、性别等因素，每个人的发音都不相同。为了更好地模拟真实的英语听力环境，系统内拥有数百位英美母语外教原声发音，有男有女、有老有少，避免孩子对单一口音的依赖，更好训练听力。通过数百位外教的纠音，解决了家长发音不准和无法辅导孩子的问题，从而自然培养纯正英语口音。

相对于培训班、外教一对一等无法及时了解孩子的学习进度及效果，iEnglish类母语英语学习训练系统为了帮助家长更好地了解掌握孩子的学习进度及效果，设有手机家长端，孩子的学习数据和状态可以实时同步，系统自动分析学习记录，形成报告，家长轻松助学。