孩子对新鲜事物本身就带有强烈的好奇心,会主动去探索

孩子对新鲜事物本身就带有强烈的好奇心，会主动去探索。就像孩子能发现“一按开关，这个灯就会亮”，他能发现事物之间简单的联系。恰好iEnglish在产品设计方面，从“有趣”、保护孩子的好奇心出发，鼓励孩子主动探索。这也是我选择它的理由之一。比如，有挑战性的ETP，一边听单词，一边在图片里找到单词对应的物品，能跟着蹦蹦跳跳的启蒙视频，等等。“有趣”和“乐趣”区别在于，有趣可以随时被新的游戏或玩具打断，是可以随时抽离或者替换的；而乐趣是不被外界其他因素打断，因为孩子能在这件事情持续获得“满足感”或者“成就感”。

“阅读赢”从学生兴趣出发

阅读赢，让所有人都爱上阅读。“阅读赢”从学生兴趣出发，首先让学生阅读上瘾，养成阅读的习惯，在这个基础上引导学生进行结构化的阅读，不断在宽度和深度上前行，从而让学生具有结构化思维、成长型思维及深度思考能力，终达成育人的目标。 2-6岁用户：通过歌曲和动画片磨眼睛，同时磨耳朵，信息丰富、色彩鲜艳、符合儿童认知的动画片提供大量复杂场景，让孩子自然而然习得英语。通过看动画片磨眼睛同时***磨耳朵，同时看动画片提高孩子对英语的兴趣，打造立体语境。

2~4岁才是英语启蒙的敏感期,尤其是口语的启蒙

孩子一般在一岁左右就会开始说话，有的家长就从这个年纪开始抓起，其实让孩子过早接触并没有多大作用，如果不能保证孩子一直处于说英语的环境当中，效果并不会特别理想。对于大多数孩子来说，2~4岁才是英语启蒙的敏感期，尤其是口语的启蒙，如果错过了这个敏感期，想要获得好的学习成效，可能就要付出更多的努力了。孩子学东西上手很快，同时忘得也快，在学校每周几节课的时间，孩子能学的只有皮毛罢了，所以，在家要投入一定的时间。