可以的神童传奇？

回顾三姐妹这20多年来的成长之路，正如拉斯洛在研究阶段所发现的一样，波尔加三姐妹在国际象棋界所走过的路，基本上和各行各业杰出人物在迈向的过程中所走的路一致。

虽然拉斯洛和克拉拉并不是职业国际象棋选手，但两人运用到教育方法，却是每位有心的家长都可以借鉴的。

任何新生的健康***，都有潜力成为天才。换言之，神童不一定都是天生，通过后天教育和训练也可以做到。

在电影《摔跤吧爸爸》中，这部根据真实事件改变的故事，也有如出一辙的“波尔加实验”情节。

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电影里，主人公马哈维亚发现女儿跟同村的男孩发生冲突，当男孩子的父母***打抱不平时，马哈维亚忽然发现，两个身材壮硕的男孩子被打得鼻青脸肿、狼狈不堪，自己的女儿反倒毫发无伤，甚至连身上的衣服都干干净净。

和拉斯洛一样，马哈维亚发现女儿天赋的过程纯属偶然，这次意外的发现让他重新燃起了为国争光的火焰，决定在这个女子项目薄弱的摔跤上，像男孩一样来培养自己的女儿，并终将女儿培养为了世界。

??摔跤吧爸爸电影原型：年轻时拿过印度***马哈维亚，

他的四位女儿当中有三位成为了未来的世界

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对于拉斯洛来说，他不仅成功进行了自己的“波尔加实验”，这位精明的犹太人还很好的秉承了自己的商业意识，借助新闻界的造势不断制造轰动效应，在全世界渲染着自己“波尔加实验”的神话。

拉斯洛以女儿们的经历出书，《怎样培养一名天才》

尽管两位爸爸培养孩子的过程仍存在争议，“波尔加实验”的教育思想在世人中也仍然见仁见智。但波尔加三姐妹的棋艺成就，已经充分证明***教育作为人生教育的起点，对于孩子身心健康的发展，有着及其重要的作用。

对于所有孩子来说，无论他们在任何领域想要有所发展，“产生兴趣、变得认真、全力投入、开拓创新”的过程，必然将是孩子在成长过程中需要遵循的足迹。

父母在孩子的"兴趣养成“中扮演着至关重要的角色，从孩子的兴趣中发现一缕曙光，到陪伴他们在掌握***知识后的创新突破，借鉴波尔加家族的经验，帮助孩子发现更好的自己，也许人生会有新的不同…

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作者： 小林君，精英说作者，用心码字。精英说是***精英、留学生的聚集地。每日发布海内外前沿资讯，这里有留学新知、精英故事及美国街头访问，为你展现真实的海外生活。欢迎大家关注精英说（ID: elitestalk）。

棋后谢军：怕输你就学不好！

中国首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近日来到深圳，参加第54期“深圳教育论坛”，并做了《国际象棋与素质教育》的主题分享。

作为福田区的体育推广大使，中国首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近年来多次来到深圳，推动国际象棋进校园。

国际象棋在深圳经过30年的发展，在青少年群体中涌现了数量众多的优you秀xiu棋手。很多孩子从***园就开始学习国际象棋，不过半途而废的也多不胜数，谢军说，学棋就是在输赢之间行走，不要轻言放弃，必能受益终生！

智慧的体操

谢军说，棋艺和教育息息相关。虽然并不是每一个学棋的孩子都能成长为优you秀xiu的棋手，但这种思维训练对他的学习和快乐成长很有帮助。

“一般讲，四五岁的孩子具备了理解棋艺规则的能力。下棋就是玩游戏，孩子玩得开心，自然有热情。家长只需顺其自然，悉心陪伴。”

在谢军看来，下棋是逻辑的较量，一旦学会它的逻辑找出合适的方法，它就变成好玩、用脑的智力游戏。

很多老师有这样的感触：班里喜欢下棋的孩子学习不费劲。为什么下棋能让孩子变得更聪明？谢军说，下棋就是一种智慧的体操，“可以加强我们的智力训练，提高我们的综合能力”。

“除了好玩以外，下棋还会教孩子思考，一旦这步棋走出去，脑子里会自动生成复杂的运算和评价过程，并培养孩子的逻辑思维能力。”

能力的迁移

在所有棋盘游戏中，国际象棋是一种把战略战zhan术shu和纯技术融为一体的理想游戏，棋手必须要遵循“落子无悔”的原则。在国际象棋界，谢军棋风稳健，思路敏捷，心理素质好。“在数场博弈中，下棋教会了我认真对待任何事物。”谢军说。

在某种意义上，棋盘人生对谢军的人生观、世界观的形成发挥了至关重要的作用。如今从体育界转行到教育界，曾经下棋积淀的所有东西，在教育界又塑造了一个新的谢军。对谢军来说，这种能力的迁移是下棋给她重要的收获。

这一代的孩子，生活条件优越，受到家庭和社会的关注太多，导致在教育过程中出现许多问题。“怎么教育孩子？”下棋就是一个很好的训练。

谢军说，下棋能让孩子体会到“胜不骄败不馁”。很多小棋手平常训练水平很高，比赛时水平大打折扣，就是因为心态不正。

“通过比赛棋手可以收获很多，还可以把这些能力迁移到学习和生活中，不管输赢，只求发挥zi好hao。”

谢军说，学习也是这样，只要你潜心学习、努力去做，没有克服不了的困难。

同时，孩子在学棋过程中，不可避免地会对局交流，可以增加孩子社交的机会。因为有共同的兴趣爱好，孩子们会很快建立起一种友谊的关系，并长时间地保持这种友谊。

在输赢间行走

小棋手经常问谢军的一个问题是：“您是怎么成为世界冠guan军jun的？”谢军总是很有感慨地回答说：“成为世界冠guan军jun的路真的很长，但每天都在努力，不知不觉时间也就过去了。”

谢军说：“我认为成功有两个重要条件，一是保持兴趣，二是不怕输。”谢军还特别告诉家长们：“其实很多老师选材都有个综合评定，比如时间、年龄、周围小伙伴的状况，而孩子在输棋后的表现更是重要参考。”

“我小时候先学的是象棋，象棋不是有‘南杨北谢’的说法吗？南方是杨官璘，北方就是谢小然，我当时跟谢小然学棋，他那时70多岁了，我每次输了都拉着他说：‘爷爷，再下一盘，再下一盘。3从波尔加实验到波尔加现象20多年后，这场从出生就开始的实验，逐渐看出了分晓。’他一直跟棋院的人说我特别好，我就很纳闷，不理解，现在我才明白那句话的意思。总之，只要坚持这两条，假以时日一定能成为好棋手。”

回首棋手经历，令谢军印象深、受益多的却是1996年的输棋。

“我一共下过五次世界冠guan军jun赛，赢了四次，1996年输了，但我特别感谢这次失利。为什么？卷土重来需要很多勇气和自信，需要放下很多幻想和包袱，学会行走在输赢之间。特别是今天的小棋手们，大家不要一输就不高兴，不下了，输棋没关系。”

现在深圳很多家长热衷于让孩子学习国际象棋，谢军说，“首先是孩子要感兴趣。图片来源于网络，版权归作者所有20世纪80年代两届全苏联普萨希斯，曾先后担任过波尔加三姐妹的教练。现在有很多望子成龙、望女成凤的家长可能会给孩子做一些规划，其中有一些也实现了，因为毕竟投入了足够多的精力、财力等资源，碰巧这个孩子也是可塑之才，但是这并不具有代表性。在教育上要尊重孩子，量力而行。”

谢军

作为棋手，她是中国国际象棋史shi上shang第di一yi个女子世界冠guan军jun；作为学生，她完成本科、硕士、博士、博士后学业，先后获得北外文学学士、北体体育硕士、北师大心理学博士的学xue位wei以及教育学和体育管理双料博士后。”4、下棋能锻炼学生的丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。如今，谢军更喜欢以教育工作者和母亲的身份出现在公众的视野里。

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国际象棋为什么这样吸引人呢？

国际象棋为什么这样吸引人呢？对于这个问题，许多历史名人已为我们提供了答案。

德国大诗人歌德曾把国际象棋称作“人类智慧的试金石”。只有在出国参加棋赛时，才让她们看外国电影让她们从片子中多听英语。俄罗斯大诗人普希金曾经充满热情地说道：“对每一个幸福美满的家庭来说，国际象棋是必不可少的。”列夫·托尔斯泰说得更为有趣，他说：“青年时代下国际象棋，可以锻炼思维、增zeng强***记ji忆yi力li和培养坚强的意志；中年时期下国际象棋，是一种快乐和美学的享受；到了老年，下国际象棋则是一种z好的休息。”

那么国际象棋作为教育资源，为什么能吸引那么多孩子的目光获得其青睐呢，我分析原因是：

　　1、它是全世界劳动人民的共同智慧的结晶。其起源于中国或印度，流行于阿拉世界，终到了欧洲，形成了现代国际象棋，故其相当合理和完善，具有国际性，故获得了世界各地孩子们的喜爱。

　　2、国际象棋的传说故事有3个，都相当精彩，有的孩子就是被故事吸引而来。如这个故事，第d一格放一粒麦子，第二格两粒，第三格四粒……

　　3、国际象棋的棋子造型古朴生动，且是立体，非常逼真，好多孩子一见就喜欢上了。

　　4、国际象棋的人性化着法，符合民主与人权，适合孩子无拘无束的天性。如后横竖斜走的巨大威力，王的御驾亲征，小兵的作战勇敢的升变奖励等，不象中国象棋的九宫、楚河汉界，等级森严，且兵一直是兵，将帅只能永居深宫等。

　　5、国际象棋的皇后Q和国王K，孩子在纸牌中已有见识，再次相见倍感亲切。

　　6、国际象棋的历史，传奇人物如安德森、摩菲、十年磨一剑的马歇尔等，国际象棋的十几个世界冠guan军jun如斯坦尼茨、拉斯克、卡帕布兰卡、鲍特维尼克等，都是一本厚厚的书。

　　7、国际象棋和政治有些许关系的特别故事，如菲舍尔与斯帕斯基的世纪之战；卡尔波夫与柯尔奇诺依的巨ju星xing恩en怨yuan；以及卡尔波夫与卡斯帕罗夫的两卡之战等都曾引起世界的轰动，吸引了更多的孩子的目光。

　　8、国际象棋的学派现象多，如俄罗斯学派、中国学派、格鲁吉亚现象和波尔加现象等。

　　9、丰富的国际象棋的开局，其名称有特点，有地名人名，极易引起人们的共鸣。针对孩子如何在情感进行煅烧，培养孩子面对挫折的心态，这是社会各界关注的事情。如意大利开局、双马防御、西班牙开局、法兰西防御、古印度防御、西西里防御、阿列亨防御等，众多的国际象棋技战zhan术shu如：牵制、捉双、腾挪、引离、引入、等着、兵的升变等等。

　　正是国际象棋悠久的历史，丰富的理论，众多的故事，让大批的孩子向往不已，极想进入其。

还有，国际象棋教育对人的全quan面mian发展有促进作用，故在中世纪的欧洲，国际象棋被列为“骑士教育”的“七艺”之中。总的来说，下棋有如下好处：

　　1、下棋能提高少年儿童的智力，我们所说的智力是指学生能自我发现问题，分析问题，解决问题的能力。下国际象棋正好适应了这个过程。

　　2、下棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和计算能力，从吃亏和便宜开始，要下好棋必须得学会计算，学会分析，并预知后来几步的情况，并有严密的计划性作保证。

　　3、下棋能提高少儿的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。

　　4、下棋能提高少儿的心理素质。他发现，并不是天才和天赋造就了他们的非凡成就，而是坚韧不拔的好习惯，不断地追求与完善，帮助他们走向了成功。如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢下来的成就感，大好的局面下有赢变输的懊丧感，棋局不断变化的感等时时冲击他们，以及要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。所以杰出的原苏联心理学家维·阿纳吉耶夫指出：“国际象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。”

　　5、下棋能锻炼学生丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。因为国际象棋其四分之一是艺术的属性决定了它。

　　6、下棋能养成少儿守纪律、守棋规、懂礼貌的良好品质。仅仅给孩子自由还不够，我们要让孩子知道他有哪些资源可以利用，例如时间，老师和家长适时的帮助，反复练习的机会，然后帮助孩子制定目标并完成它。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。故前女子世界冠guan军jun苏珊·波尔加下过这样的定义：“国际象棋是有教养的人们之间高雅的。”

　　7、下棋能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。

　　8、下棋对少儿精神生活的丰富，社交面的扩大有帮助，还有助于他们集体意识的形成。有位心理学家不仅对这一观点嗤之以鼻，他还坚信天才不是天生的，而是后天养成的，只要方法得当，任何一个人都可以被训练成领域内的高手。同时还让他们形成“棋如人生，人生如棋”的感觉。故国际象棋前世界冠guan军jun斯梅斯洛夫曾这样评价：“国际象棋同生活存在着较深的联系，无论是生活，还是国际象棋，都是由上升、成功和挫折形成的接连不断的链条组成。已获得的经验丰富了生活和国际象棋，帮助人们在各种形式下做出正确的决定。”

　　9、下棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值，尤其是内脏器qi官guan的机能，下棋时双方紧张地用脑，少儿的中zhong枢shu神shen经jing系统，循环系统，呼吸系统，系统都在紧张工作着。五、循序下棋的原则教会孩子们遵守下棋的基本原则：1、争中心—让棋子尽快占据并控制中心。根据生理学家估算，国际象棋运动，脑的消耗比肌肉大20倍。国外有医生测定，国际象棋大师连续5小时的比赛，其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳击台上的代价。故国际象棋运动对身体素质的要求相当高，因为参加一次比赛往往在7轮以上。

实践证明，国际象棋是“没有结论的思想，没有答案的数学，没有作品的艺术，没有石头的建筑”这座奇妙的、创造性的、发人深省的、迷人的智力“宫殿”的巨大吸引力，才使越来越多的人们走近她，并接受了她的教育。

按照谢军老师的说法，我们中国人真是太适合下棋了，中国五千多年的文明和智慧的积淀，再加上特有的性格和思维方式，在国际象棋领域定会演绎出更高层次的辉煌。让我们大家都来关注国际象棋和国际象棋的教育吧！