为宝宝提供一个交往的环境

　　上亲子园不是让孩子学多少儿歌、故事等，而是给孩子创造一个交往的环境。现在的孩子都是在高楼里长大的，孩子的接触面除了自己的家长，几乎接触不到其他的人。而亲子园有好多同伴和小朋友家长及老师，***园入学名单，这就使孩子走出了家庭教育原有圈子，结交了许多新的小和大的朋友，学会与别人交往，河西区蓝水园***园，在此也学会谦让、有礼貌、合作等良好的品德。

　多元阅读丰富孩子的世界

　　选择阅读内容时要注意：

　　1.题材的多样化。从儿童生活到科学知识，从环境问题到生命教育，普惠性***园名单，亲情、友谊、克服困难、经历奇险，多样化的题材将帮助***获得多元的知识与多元的情感经验。

　　2.文体的多样化。***在这套图画书中阅读的不仅有童话故事，而且有儿歌、童谣，这样可使孩子接触到语文的多元风貌。

　　总之，选择图书时，一方面故事主题要贴近宝宝的生活，***园录取名单，语言幽默，想象力丰富，为其提供丰富的、刺激性的生验，另一方面图画色彩丰富、极富创意，激发儿童自主阅读。

　　小贴士：宝宝与书打交道

　　0-6个月：用嘴巴感觉书

　　6-1岁：书＝玩具

　　1-2岁：动作发展促进理解力及命名大时期

　　2-4岁：会有模有样地看书也会背诵故事内容；了解书中文字和口语的关联

　　4岁以上：从听故事、看图说故事，到能够逐字认读，是其阅读进程

　活动量大的宝宝

　　这类宝宝有旺盛的精力，总是跑来跑去的，尚未学会自我控制。在一个被限制的环境下，常常容易出问题。进入***园后很可能会出现打人的情况。这种情况源于他的特质以及缺乏和同龄人相处的经验。

　　适应对策这些宝宝可能需要很清楚地知道规则，这些规则要具体、及时。当你发现宝宝因为活动量大带来很多问题时，可以在每天进***园前，针对他容易出现的状况进行特别提醒，什么事情可以做，什么事情不能做。比如，不可以打人，但是可以和同学一起玩；老师在讲话时要专心听，但是自己玩的时候可以自由玩。带着这种新鲜的印象，这一天里宝宝不容易忘记。一旦学会新的技能后，孩子打人的行为就会慢慢减少。

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