企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

跟孩子在家里建立定时的English time!

在家里和孩子约定一个每日规定的英语时间也是比较好的!在我们家，是睡前的bed time, 会规定每天晚上家里有一名成员讲述英语睡前故事，比如今天爸爸，明天宝宝，后天是妈妈。每天15-20分钟，形成流程化以后，每天的睡前时光就是英语亲子故事时间啦～有爸爸妈妈的一同参与，孩子会非常愿意参与，并且从中发现很多学习英语的乐趣和热情。

学习之中，要么掌握方法，要么被方法掌握;什么是被方法掌握，比如少儿英语的学习，只去模仿和练习老师所教的知识，只用老师所教的方法去认知和记忆，脱离了教过的知识，就不知道如何去掌握和变通了。在教孩子学少儿英语中，老师采用丰富多样的游戏和互动，结合孩子的进度和理解学习能力，让学习不再单调;每次学习都有新的收获，有更多的进步。学并不只是认知，认知是基础，在学习中遇到问题，也是在学解决问题的方法。当孩子能力增强的时候，要给予赞美和认可，支持和鼓励;当遇到问题不能解决的时候，要感到庆幸，是自己该学习和进步，提升能力的好机会。这个时候要学会思考，思考是源于老师或家长所教的，结合课本和实践。学习并不是解决课本和书面上的问题，而是现实中的问题，解决实践上的问题。所以要在实践中学，在学习中实践。比如冬令营，情景模拟，角色扮演，故事戏剧等。

孩子跟着老师学会少儿英语，老师教的贡献比较大，孩子跟着学的力量是小的;所以孩子能顺从老师，学到老师所教的知识点。但学过了，课后离开老师和课堂，就剩下孩子力量小的部分了。学过了不及时复习，容易忘记，并不是孩子有意去忘记，而是在无意之中丢失的。学习是有意去学，寓教于乐的过程是孩子在无意之中学到老师有意教的词汇，语法，口语，阅读能力。启蒙少儿英语阶段，孩子无意去学英语，但是孩子有意去寻找喜欢的游戏，互动，玩具和活动。

家长在陪伴孩子的过程中，也是在无意中教会了孩子言行举止;然而家长要有意去发现和改正孩子成长中的优点和不足，从而扬长避短，查漏补缺。生活在持续，学习就一直存在;启蒙少儿英语，靠老师和家长的辅导和关注。比如孩子看动画片，有意去看，但无意之中能获得兴趣;学少儿英语，有意引导孩子参与教学环节，才能在无意之中获得乐趣和成长。因为老师不能保证自己教的，孩子能听懂学会，所以要查漏补缺，提升教学水平，积累经验。

家长平时在家庭或社交场合教育孩子，总是在具体实际事情上培训，在细节处教，如果不能通达书本和实践，不能学以致用，不能在实践中总结经验，发展创新，学少儿英语也只是为了书本上的功夫。培养语言交流能力，就是在培养孩子有质量去表达。少儿英语口语练习也是在锻炼孩子智力和学习能力，比如中外教老师教孩子说口语，通过模仿和重复，然后引导和启发孩子对话;这样也是在锻炼孩子如何根据对话语境，环境和条件来使用语言，同时也在锻炼孩子怎么通过思考来将所学的课本知识，转换成能可以理解的表达内容。锻炼的机会越多，适应能力越强;有质量地训练次数越多，思维就越强。