企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

遵循语言学习的客观规律

任何一种语言都分为“语”和“文”两部分。“语”的表现是听说，实质是语言思维的运用，“文”的表现是读写。实质是语言思维的书面表达。学习语言的规律是先“语”后“文”。就象中国孩子，在上学之前，先听说自如，他所说的话不是父母教会的，更不是他背会的，而是思想感受的表达，即用汉语思维思考表达他所认知的事物。然后才开始读书写字，写文章。

启蒙少儿英语中，老师教孩子学习英语，是从细节处开始的;比如听力和口语，是从朗朗上口的英语儿歌，节奏简单，音节清晰的warm up开始。对声音熟悉了，掌握了节奏，在课堂上也能根据老师所表达的发音，来熟悉并模仿。孩子在学英语中，考虑的少，所以倾注更多;就像做事情的时候，想得少了，做得就多了，想得多了，做得就少了。所以3-12岁的孩子学东西都很快，但家长更对孩子所学的质量负责;技艺和兴趣，喜好和特长，也是在这个时间段内容易形成。所以学不已，但学有轻重缓急，抓紧时机就抓住了关键。很多时候，家长觉得孩子说话说不到点上，做事找不到关键，就是没抓住时机。这个时机，就像把别人的话，每个词，都按上时间的节点，每个词，每句话都是有时间性的，而每个句子中都有关键的时间点，抓紧了关键时间点，就能应对。而在孩子表达的时候，也要培养孩子正确表达。

为何早启蒙?

面对儿童英语学习热潮，也许真的只有为数很少的家长认真地思考过这个问题：为什么要在儿童期让孩子进行英语启蒙学习?

也许有人说：孩子未来生存的社会需要更多国际化的人才!

也许有人说：孩子将来要去国外上大学，必须从小打好基础!

也许有人说：即使在国内读书，将来英语好才更有竞争力!

也许有人说：小孩子学东西相对容易，记得清楚，免得以后学痛苦。

也许还有人说：别人家的孩子都是这么小开始学的，我们不学就落后了!

……

如果你也是这么想的，那么只能说，你想得——太——多——了!!!我虽然不是儿童英语学习***，但我曾经是一位对外汉语教师，教留学生十三年之久，我想，语言的学习是相通的。我的学生中，年龄小的5岁，年龄将近60岁，在我看来，从儿童时期开始学习一门外语的优势其实就是语感好、发音标准，但是这同样需要有持续的语言环境做支撑。想清楚这个问题，我们才能不那么纠结。

在教孩子学少儿英语的时候，不仅传授英语听说读写技能，还要在实践中培养孩子动手动脑能力，语言学习从来不能脱离现实生活;英语培训从来不能脱离孩子兴趣和思维而独自飞翔。孩子喜欢的就会投入更多时间和精力，家长教会孩子玩游戏，是用轻松愉快的环境，有趣的活动和现象让孩子感到自然和谐和快乐，感受身心的愉悦。就像陪孩子玩，如果在玩的过程中，找不到兴趣点，也就是游戏中不能让孩子找到参与感，怎么能有快乐的感觉呢?教孩子学英语，希望孩子投入更多时间和精力到学习过程中，那就要学会引导孩子兴趣到教学或复习环节。家长教孩子玩，其实是言传身教，家长自己先玩，然后让孩子跟着玩;学少儿英语也是如此，不必懂得其中的细节，但要懂得投入精力和时间陪伴孩子去学英语，让孩子的心思能踏实放在听说读写中。