企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

全字方法

该方法教单词级别的阅读。因为它会跳过过程，所以学生不会说出单词，而是学会通过识别其书面形式来说出单词。上下文很重要，提供图像可以提供帮助。熟悉的单词开始可以自己呈现，然后是短句，后是较长的句子。随着他们词汇量的增长，孩子们开始提取他们可以用来阅读新单词的规则和模式。

通过这种方法阅读是一个自动过程，有时也称为视觉阅读。经过多次***后，孩子们会看到他们遇到的大部分词汇，只能听出不熟悉的词汇。

视力阅读更快，有助于阅读理解，因为它可以释放出处理新单词的认知注意力。这就是为什么通常建议孩子们学习以这种方式阅读高频英语词汇。 Dolch单词列表是一组术语，占英语儿童书籍中50-75%的词汇量。

和孩子用英语谈话

你可能以前已经听过这样一句话：避免跟小孩甚至是***说***语。

用简单的句子跟小孩交流，通过重复来强调你的想法。比如说，“我们正在乘坐小汽车。爸爸正在乘坐小汽车。妈妈正在乘坐小汽车。艾丹正在乘坐小汽车。我们都在乘坐小汽车。”

当孩子大点的时候，我们要把字词的意思跟他们看到的事物联系起来。比如说，“你看到那只鸟了吗?它叫做鹤(crane)。它跟我们昨天见到的那台大机器起重机(crane)发音一样。你觉得它们为什么都叫做crane呢?”

有计划有目的地教小孩学会新的单词。我们可以先跟小孩说一个他们熟悉的单词或短语，然后再插入一个同义词。比如说，“你说得对，我们是按时(on time)跟你的牙医见面的，我喜欢准时(punctual)赴约。”

提前做好准备从而丰富小孩的经验学习。在你们要去动物园、博物馆，或者是商店之前，告诉你的小孩你们将会看到或者做些什么。然后，在参观或者逛街的过程中，我们要强化之前告诉小孩的那些单词。通过将概念和经验联系起来，新单词就会更容易被记牢了。

给孩子讲英语故事

阅读和单词是相辅相成的。孩子们花费越多的时间在阅读上，他们的词汇量就会越大。他们知道的词汇越多，在整个学校学习生涯中将会更加应付自如。

每天大声朗读。小孩喜欢大人们指一些图片给他们看，并在上面做简单的标记。书本提供了这样一个机会，让你跟孩子们谈论日常生活中经常用到的单词。即使你的孩子知道如何阅读，跟他们一起阅读书籍将会帮助他们学习更复杂的词汇，因为你可以帮助他们学会更加难懂的单词。

当你较大的孩子遇到不懂的单词跑来问你的时候，你应该教会他们如何在字典中查到这个单词。如果单词在书上，那你就在单词下面划线，并且在书边缘的空白处写上它的意思。小孩下一次读书的时候，这些单词的意思就会映入眼帘了!