企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

教孩子不管做什么，都是要先示范;在教的同时用语言来标记，那语言就代表了行为和情景或表现。所以教孩子学习，就要示范学习，让学习的样子和学习联系起来，才会让孩子了解，课后学习是要怎么做，做到什么程度。所以学以致用，本身就是通过在实践活动中教会孩子的。比如教孩子穿衣吃饭，就是在该要穿衣吃饭的时候教会，并付诸于语言表述，所以孩子听到穿衣吃饭两个字的时候，就知道是先做什么，后做什么，一套流程都很清楚。所以语言背后蕴藏着深刻而具体的实践活动，情景和现象。而语言是通过模仿，练习，并结合实践来加深印象，从而达到心领神会，融会贯通，学以致用的目的。语言离开了实践就不是语言，而实践离开了语言就寸步难行。文化的传承靠语言符号来表达。教孩子学少儿英语，除了言传身教，更要教会孩子如何去理解和掌握英语学习方法。

提高孩子的英语

建立轻松愉快的家庭语言学习环境

相比很多家长都知道语言环境对学习语言的重要性，尤其是口语发音方面，家庭是孩子除学校外呆的时间长的地方，孩子在爸妈身边也是状态放松自然的，所以在家建立一个轻松快乐的英语语言环境是很有必要的，也是的。我周围很多孩子口语好的家庭，爸妈从小都是在家进行双语教学～

这时候我知道很多家长会说自己的英语水平不好，不能教孩子英语!其实在孩子学习英语的过程中家长的英语好不好并不重要，重要的是陪伴。你只要掌握一些简单的英语单词或短语就足够了，当然你也可以跟着孩子一起学习，提高自己的英语水平，给孩子树立一个良好的学习榜样!

语言天赋是学习英语的先决条件

对于语言学习来说，孩子与***有本质的差别。许多***留学多年，也不能真正掌握英语。而普通一个中国孩子，出国两年就可以掌握英语。因为人在少儿时期是***思维强，理性思维弱，对于英语信息，他们自然地与情景对映，不会用汉语理解。英语和汉语对他们来说，是同一情景的两种表达方式，他们能够直接学会用英语去理解和思考事物。即掌握英语思维。孩子有语言天赋的实质是汉语思维对英语思维的干扰很小。而***理性思维太强，他们习惯在线少儿英语用汉语来理解英语。无法摆脱汉语思维的干扰。在英语环境中，汉语思维对英语学习的干扰跟年龄成正比。这种干扰越大，建立英语思维越难。父母要明确孩子的语言天赋在于掌握语言思维。

平时家长教孩子说话，也是如此，说话的内容和声音是对应起来的;就像孩子学词汇-发音-词义，是对照来学的。口语和语境是对应来学的，当语境和口语脱离的时候，记忆的只是口语，没有语境就显得枯燥了。凯顿美语提示辅助和引导，就是要了解使用，使用就是在语境中来使用的。从小培养语感，培养的就是口语在语境中的感觉和体验，从而形成稳定的英语学习思维。