通过实物和图片学名词,以“听——做动作”学动词

Pingu小贴士：

? 不要为了节约学费而放弃了好的老师，与其耽误不如不学；

? 不要为了节省距离而选择不好的机构，与其学不好不如不学；

? 不要想着是不是会坚持而犹豫，因为这个问题取决于你的坚持

通过实物和图片学名词，以“听——做动作”学动词（短句），一边积累听力词汇，一边练习英语口语。游戏是TPR学习法的精髓。例如，在学习动物名称时，家长可以模仿动物的形态和叫声，同时让孩子也一起模仿，动作尽可能滑稽搞笑，并且发出惟妙惟肖的动物叫声，孩子听音辨形，自然就会联想到该动物，英语名称也就记住了，省去了汉语翻译的。灌耳音是这个阶段的***之一，坚持让孩子听地道的英语发音，有助于孩子模仿学习，练习地道口语。听力内容先从简单的TPR生活用语开始，逐渐过渡到英语儿歌，以及绘本音频等。

英文绘本和分级读物,特点的是配图精美,故事性强,比我们

英文绘本和分级读物，特点的是配图精美，故事性强，比我们小时候看的那种小人书大许多，阅读体验比较好，非常受孩子们的欢迎。先从简单的一页一到两个词的绘本或分级读物开始阅读，可以起到看图识字的效果。需要补充的是，一定要选带有音频或有点读功能的分级读物。从某种意义上说，点读笔就是一个的免费外教。绘本是阅读启蒙的步，是TPR教学法的重要补充。阅读量应该在300本以上。比较有名的分级读物有外研社引进的“丽声拼读”系列，《牛津阅读树》系列、RAZ (Reading A-Z)系列，海尼曼系列等。

学习英语不是靠死记硬背的,要看是什么年龄段的孩子学习方式不一

如今学习英语的人越来越多，参加培训的***越来越强大，可以看出英语对我国人民的重要性。学习英语的人也从大人再到青年，又从青年到小孩子，甚至是刚出生不久的***，就有家长每天放英语儿歌给***听，也是想让她能够在脑海中对英语有一些了解。学习英语不是靠死记硬背的，要看是什么年龄段的孩子学习，针对不同年龄段的孩子学习方式不一样。那么怎么提高英语学习？这个问题很多人都像知道，今天我们就来看看这3个方法可不可行！

如何让孩子先反复聆听音频

当孩子刚开始接触英语的时候，总是习惯于一边看书一边听音频，把音频当成阅读的辅助工具，这样是达不到锻炼听力的目的的。音频应该是以听说能力的训练为主。要给孩子选用与他个人能力相适应的听力音频，告诉孩子不要急于求成，以免让他产生受挫心理。可以让孩子先反复聆听音频内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的，可先阅读书面材料，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使孩子的听力迅速进步。