企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

如何陪伴孩子英语阅读

认字母的方法：保护孩子对英语的兴趣，就像对待清晨的露珠一般小心翼翼。把字母表贴在冰箱上，孩子每次翻冰箱找雪糕的时候，时间久了就能背诵单词啦。

记单词的方法：关于词汇量的重要性，学界有个笑话，阅读量 单词量=英语前途无量。对于青少儿时期的孩子来说，能根据画片记忆单词的大概形状即可，不必要求准确拼读出来。

不要急于求成，实在不想看时就不要强迫孩子，开始阅读时，一周看三次，每次5~10分钟，循序渐进。

读物选择、阅读快慢以及阅读方法，都务必要以孩子为中心。

读前有引导，读中不说话，读后有总结。

少儿英语学习方法并不是凭空去掌握的，而是在具体学习词汇，语法，句型，口语，阅读，拼写等过程中教会的。所以方法离不开学习。学习的时候，给孩子介绍新的知识点，比如将事物，具体的可以描述或直观判断的现象来用语言来表达;学的过程，就是认识词汇，其实就是认识词汇背后所代表的词义，词义代表的具体的实践活动。很多时候只有亲自尝试，印象才会深刻。如果不尝试就不知道能不能做，就像没让孩子学说英语，就不知道口语怎么表达。就像孩子学说话，家长总会在具体事物或事情上来教，学说话，不止是学会发音规则;有的时候孩子甚至懂得如何去做，就是表达不出来。是语言表达和行为表现的磨合不够。教孩子学少儿英语，其实也是就是在教孩子说话和做事，表达的过程需要听说读写，不需要***凭空去学和记忆词汇和口语，阅读和拼写。

全字方法

该方法教单词级别的阅读。因为它会跳过过程，所以学生不会说出单词，而是学会通过识别其书面形式来说出单词。上下文很重要，提供图像可以提供帮助。熟悉的单词开始可以自己呈现，然后是短句，后是较长的句子。随着他们词汇量的增长，孩子们开始提取他们可以用来阅读新单词的规则和模式。

通过这种方法阅读是一个自动过程，有时也称为视觉阅读。经过多次***后，孩子们会看到他们遇到的大部分词汇，只能听出不熟悉的词汇。

视力阅读更快，有助于阅读理解，因为它可以释放出处理新单词的认知注意力。这就是为什么通常建议孩子们学习以这种方式阅读高频英语词汇。 Dolch单词列表是一组术语，占英语儿童书籍中50-75%的词汇量。

家长平时在家庭或社交场合教育孩子，总是在具体实际事情上培训，在细节处教，如果不能通达书本和实践，不能学以致用，不能在实践中总结经验，发展创新，学少儿英语也只是为了书本上的功夫。培养语言交流能力，就是在培养孩子有质量去表达。少儿英语口语练习也是在锻炼孩子智力和学习能力，比如中外教老师教孩子说口语，通过模仿和重复，然后引导和启发孩子对话;这样也是在锻炼孩子如何根据对话语境，环境和条件来使用语言，同时也在锻炼孩子怎么通过思考来将所学的课本知识，转换成能可以理解的表达内容。锻炼的机会越多，适应能力越强;有质量地训练次数越多，思维就越强。