企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

There be

不要把“there is”翻译成“这儿有”。“there is”表示什么地方有什么。比如，“桌上有本书”翻译作“There is a book on the table”，“厕所里有一只猪”翻译作“There is a pig on the table”.剩下的就是“there be的变化了：单数用“there is，复数用“there are，过去式用“there was”，将来时“there will be” ，过去将来“There would be”。

参加少儿英语培训，孩子在学习英语听说读写中;学习效果不好是什么原因呢，就是看着是在听，但听不进;并不是不愿意听，而是听不懂或没兴趣;看着是在看，但看不到眼睛里，并不是不愿意看，是看了看不到或没兴趣。模仿和练习，关键是用心;老师用心，孩子才会用心，老师耐心，孩子才会学得踏实。有两种情况下，孩子听不进老师的教学，一种是没听过，没学过，听不懂，听了记不住，也就是找不到门路，无可奈可;这种要靠循序渐进，通过孩子喜欢的游戏引导和熏陶，从而潜移默化影响孩子对英语的认知和熟悉。另外一种是听过，也学过，但是已经很熟悉了，不屑于再听，再学，所以是心理上拒绝了学习和进步。

老师和家长尽力去教孩子，有意向能把握的部分尽责了，不能把握的就看孩子的学习效果;在细节上认真的，就会注重质量。就像精耕细作，浇水施肥之后，剩下的就留给潜移默化，逐步成长。老师教过的如何不及时复习，就会遗忘和疏漏，这样的遗忘和疏漏，和缺课有什么区别呢?家长注重孩子不缺课，去补眼睛能看到的缺课;却不去补眼睛看不见的缺课。凯顿美语提示学了就要复习，是不枉费了学的精力和时间;复习是为了巩固学习，不浪费学习，才能珍惜学习，才会懂得如何学。教孩子学英语，是教孩子用英语来说话，用英语来认知，阅读，书写。

如何引导胆小含羞的孩子

充分鼓励并尊重孩子的想法

如果孩子本来是很开朗活泼的，但经历了某些事后就变得内向、害羞，或者平常开朗，只是在面对某些事或人时会害羞，那家长就需要及时了解原因。比如很多孩子在家唱儿歌、做自我介绍都很好，可一旦到了***园或是人多的话，他就会支支吾吾半天说不出来，让大家都误以为他不会。

还有一些孩子平常和小朋友都玩得很好，可一旦看到某个小朋友来了，就会赶紧躲开。家长一定要清楚孩子在哪些事情上害羞，看看孩子的害羞是因为和人不熟、做事能力不行，又或者是不愿意见到某些人，家长可鼓励孩子说出原因，并表示理解与尊重，帮助孩子一起改变，使他变得自信坚强。