陶笛这五款乐器小巧且有趣，随时随地演奏狂想曲国外有一种乐器，与埙类似，时常会有人将两者混淆，那就是陶笛。近代欧洲的陶笛源自1527年，源自南美洲的阿兹特克人被航海家带回欧洲表演，到1860年意大利烧砖工匠兼音乐家制造出十按孔陶笛，并命名为ocarina。与埙一样，形状、大小、材料都多种多样，所呈现出来的音色也不尽相同。上手十分简单，但又是要精通需十分努力，尤其是起承转合、强弱处理，是一个***演奏者永无休止追求的方向。

分段练习，及时强化要想记得快、记得牢，我们首先要了解一下遗忘的规律。德国心理学家艾宾浩斯在大量实验的基础上绘制出了的“遗忘曲线”。从曲线上我们可以看出，随着时间间隔的延长，记忆的材料遗忘的越来越多，遗忘的速度先快后慢；在学习新材料之后的个小时内，遗忘的速度快，遗忘的量也；在第二天以后，虽然大部分已被遗忘，但速度已大为降低。“艾宾浩斯遗忘曲线”提示人们，如果在学习某项比较难的材料之后能在很短的时间内（如20分钟），进行重复学习，则有可能在没有忘掉很多学习的内容以前，巩固记忆。一旦记忆在遗忘速度放慢以前被巩固，则在随后的较长一段时间里遗忘的数量很少。反之，大部分内容就被遗忘了。在拿到一首较大的作品时，智能音乐教室，许多人会把整首曲子完整视奏几遍，这是十分必要的，但如果总是从头到尾一遍一遍练习，每弹一次就会消耗较长的时间，常常弹了后面忘了前面，或头一天练得比较熟了，第二天再弹却又生疏了许多，不知不觉中浪费了许多精力，这种现象就是遗忘规律的原因形成的。针对这种现象，根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，我们提出“分段练习，及时强化”的方法，从而较好地提高练琴和背谱的效率。

小提琴音色优美，相对较难优点：小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。能培养小孩子毅力、耐力、气质，使孩子的感情更加细腻，提高孩子的音乐素养。价格较低，一般家庭都能购买。携带方便，能够随时随地演奏。为孩子选择小提琴时，是大小合适。您可以让孩子将左臂伸直，以左下颌夹住琴后手掌心正好能握住琴头为宜。另外还可检查琴轴拧动是否合适、琴身油漆是否无损以及弓子是否直等等。

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