书法教学软件在课堂教学中的应用：

优良的教学内容。书法教学软件的教学内容设计精巧，存在问题集中的地方。的微型班主要是解决教学***中使用基本笔画的问题，以后会增加难度。例如，在5年级“ Spring Wo***”课程中，您可以播放一个微型视频，河北数字化书法系统，解释撇取，雕刻或水平绘制的过程，这将起到查看和合并的作用。新的教学风格。书法教学软件打破了教学形式的单一局面，使课堂教学形式多样化。通过我在课堂上的观察，大多数学生能够专心观看视频，这增加了他们对学习的兴趣，并且学生的写作技能得到了显着提高。

数字书法教学系统规范的示范字字库的教学应用，可为老师的课堂教学提供参考资源，减轻备课负担。课堂中，师生借助于简单的纸笔在教材、学案及字帖本上真实的书写，数字化书法系统价钱，实现多人书写原笔迹过程回放，并基于笔顺、笔画、结构、方向等维度的自动化评价，以及书写数据的信息统计。

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想象力 写字的时候，孩子可以随心所欲地、不受限制地去思考字本身的姿态、神态。 爱因斯坦说过：“想象力比知识还重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，大胆丰富的想象，是艺术创造、科学发明的必要因素。有才能的科学家、艺术家都是富于联想的，他们在深入的思考中，由此及彼，举一反三，产生创造的灵感，把某一领域的知识技能、方法迁移到新的领域，就会出现新的奇迹。 审美能力 　学过书法的童鞋应该都有这么个体会。在临摹字帖的时候，会发现之前不容易察觉的一些细节。并从中找到一种美的感受。 审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。一个从小喜欢艺术、喜欢书法的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。

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