书法教育系统和方法具有以下优点

该系统还包括连接教师和每个学生的音频通信设备，由此教师和学生可以远程地相互通信。显示屏是用于收集写入过程的信息的触摸屏。显示屏设有玻璃板，玻璃板和显示屏之间有间隙。国外有科学家曾做过多次人类智力的测试，结果总是中国人智商，其原因之一就是跟中国独特的汉字有关。在间隙的边缘处设置有导轨，该导轨与导轨重合。一种移动的扫描仪，可以从背面扫描书写到玻璃上或写在玻璃上的玻璃上。您可以直接在玻璃上练习写作。从玻璃板底部扫描的图像更清晰，更清晰地反映手写细节。存储扫描图像以与下一次写入进行比较，从而可以更清楚地看到每次写入的变化。跟踪您的写作进度。 与现有技术相比，书法教育系统和方法具有以下优点。 1、本发明能够避免传统“临”、“摹”存在的缺点，方便“临”、“摹”的转换练习，方便书法的学习，提高学习效率。 2、本发明突破现有的传统书法教学方法，方便教师演示讲解、学生练习、教师检查和纠正等。使得教师能及时的照顾到每一位学员，发现学员的书写问题，综合汇总共性的问题提高教学效率

书法教育的衰落,原因有多种

书法教育的衰落，原因有多种。 一、是电脑键盘输入法的技术方式正在代替手写方式，在社会层面，信息传播和公文生成过程正在机器化和技术化，正在变手写为输入，甚至连学校教学也在课件化； 二、是自近代书写工具从软笔演变为钢笔、圆珠笔、签字笔等开始硬笔之后，汉字的书写工具发生了革命性变化，中国人用于写字、练习书法的书写工具毛笔的使用，渐渐退出了学校教育； 三、是当代中国学校课程种类增多，学生完成作业需要书写速度较快的硬笔； 四、是随着电脑键盘输入汉字的普及，输入技术的简化和更加容易操作，各行各业的信息文化传播者(包括记者和教师)更多地习惯于使用电脑打字，而非硬笔书写； 五、是随着电脑一代伴随着信息技术成长，他们更多的是需要快捷的的办公工具； 六、是随着学校教师的更新换代，一大批在学校学习过程没有接受过书法教育的教师逐渐走上工作岗位，他们本身缺乏写字意识和书法意识，也写不好汉字，这就决定了他们没有对学生进行书法教育的能力； 七、是整个社会的文化从业者普遍出现了提笔忘字的文化魔怔，书写不被社会重视； 八、是学校教育走入应试教育的功利化之路，书写教育自然也就被遗忘了。在上述书法教育系统和方法中，具有拍摄图像接收显示功能的智能终端设备被用作学生或教师的拍摄设备和图像接收显示设备。

学书法可以改变人的气质。经常练习书法的人都必须要调心养气，完全静下心来去练。老师可以在课堂上根据教学进度随时拿起电子抄写本，让学生学习复印。这种情况不论是在读帖、临帖、创作中，基本上都会我们首先考虑的问题，而且还会选用那种比较安静的环境中学学习书法。我们还要明白学习书法必须要有那种耐住寂寞，每天都要选择临池研墨及保持那种淡泊的心态。也要明白可能是你这种让自己的可以在浮躁的社会中安静两三个小时，还能保持一份恬淡的心情，长时间下来你会发现你脸上会有必生静气。此外，我们在临帖的时候也要注意一点，要学会感悟帖中的人生哲理及美文，这样可以让你达到滋养及净化的效果；那么我们在临帖中也要明白，你在那种优美的诗句、意境中可以不断幻入妙境来尽情陶冶自己的情操，也正是因为这种常常学会与诗词来共融，与书法来相伴，久而久之你的容颜气质会发生很大地变化。