慧鸣科技发展（天津）有限公司，是一家拥有核心技术、自主知识产权、***研发智能电子乐器及音乐教学相结合的科技型企业。

在转化所谓的“问题学生”时运用好音乐可以发挥一定程度的辅助教育功能，克服部分后进学生的闭锁心理和畏难心理。根据学生不同年龄段的心理发展特点发挥音乐的直观优势，可以轻轻抓住学生的耳朵，智能音乐教室，触动学生的心弦，引发一种情感涟漪和感情共鸣。“问题学生”往往容易产生自愧不如、丧失信心的自卑心理和胆怯行为，通过聆听某些歌曲可以在一定程度上调整这些学生的消极心理。因此在心理健康教育中利用音乐教育加强学生的情绪调适是十分重要的的。

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音乐能使一个人深度的连接内在自我，帮助宣泄内在情绪。在心理健康教育中运用音乐教育，构建音乐教育体系，对于调整学生的不良情绪、培养学生的健康情感、消除人际障碍、开发创新思维和创新能力等具有十分有益的作用，对于解决学生不健康的心理问题也起着非常积极的作用。

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学习钢琴通过手、眼、耳、脚的并用加强了自身的协调能力，同时钢琴的读谱是上下两行一起看，就如同古人所说的一目十行，这样眼看、脑子反应再指挥手指弹奏，脚再配合板、再加上气息渐强渐弱的感情表达多方面的配合，通过长期的训练，充分发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官的综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的***能力、协调能力、指挥能力、阅读能力、记忆能力、分析能力、理解能力、想象能力、分辩能力、注意力、忍耐力等各方面得到明显的发展。

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