环境监测分析标准和监测技术规范要求

环境监测数据很多时候都是需要进行数据计算，比如锅炉废气排放采样标况体积的计算，环境空气气态污染物采样参比体积的计算，以及实验室分析测试过程中的各种数据计算等。此时对新手来说，天津校园噪声检测，熟练掌握修约数值规则将极为重要。

环境监测分析标准和监测技术规范要求

1、环境监测分析标准，尤其是现在新出的标准，在结果计算与表示一节中会明确给出有效数字位数和小数点后位数的要求，所有的数据修约就要按照标准的要求进行。

2、部分环境监测分析标准，尤其是早期的标准，并未对结果的有效数字位数做出明确要求，此时可查找相应的监测技术规范的要求执行。如《地表水和污水监测技术规范》（HJ/T 91-2002）附表1中，就给出地表水监测项目相关分析方法结果的测定下限，更多有效数字位数，小数点后更多位数等。此时，数据的修约就要按照技术规范的要求执行。

记录实验数据和计算结果应保留几位数字

在环境监测中，为了得到准确的测量效果，不仅要科学的取样，天津校园噪声检测费用，正确的操作分析仪器，选取适当的分析方法，准确地测定各种数据，而且还要正确地对这些数据进行记录和计算。分析结果不仅表示试样中被测成分含量的多少，而且还反映了测定的准确度。所以，记录实验数据和计算结果应保留几位数字是一件很重要的事，不能随便增加或减少位数。如何记录和处理数据呢？笔者认为：强调有效数字的意义和记录，天津校园噪声检测报告，在监测中运用有效数字的运算规则，利于得到准确测量结果。

布点原则

土壤监测点位布设方法和布设数量是根据其目的和要求，并结合现场勘查结果确定该区域内土壤监测点位。同时必须遵循如下5个原则。

（1）性原

布设的点位要覆盖不同类型调查监测单元区域。

（2）代表性原则

针对不同调查监测单元区域土壤的污染状况和污染空间分布特征采用不同布点方法，布设的点位要能够代表调查监测区域内土壤环境质量状况。

（3）客观性原则

具体采样点选取应遵循“随机”和“等量”原则，天津校园噪声检测机构，避免一切主观因索，使组成总体的个体有同样的机会被选入样品，同级别样品应当有相似的等量个体组成，保证相同的代表性。

（4）可行性原则

布点应兼顾采样现场的实际情况，考虑交通、安全等方面情况：保证样品代表性更大化、更大限度节约人力和实验室资源。

（5）连续性原则

布点在满足本次调查监测要求的基础上，应兼顾以往土壤调查监测布设的点位情况，并考虑长期连续调查监测的要求

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